天天乐娱乐城官网-国外博彩网站-天游线路检测6测速

作為全省最早確定的職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)高校之一，山東理工大學(xué)深入貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，以教師評(píng)價(jià)改革為基礎(chǔ)，建立健全考核與評(píng)價(jià)體系、完善評(píng)價(jià)機(jī)制、提高教育教學(xué)水平。圍繞職稱(chēng)自主評(píng)聘和教師崗位聘用，聚焦改革重點(diǎn)、強(qiáng)化工作協(xié)同，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、破立并舉、科學(xué)有效、系統(tǒng)實(shí)施，堅(jiān)決破除“五唯”的頑瘴痼疾，努力構(gòu)建立德樹(shù)人良好生態(tài)，持續(xù)提高辦學(xué)治校能力水平，充分激發(fā)辦學(xué)活力和廣大教師潛心育人的內(nèi)生動(dòng)力。

一、堅(jiān)持師德為先，嚴(yán)把思想政治和師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)

全程貫穿師德建設(shè)要求，嚴(yán)把教師入口關(guān)，嚴(yán)格落實(shí)教職員工從業(yè)禁止、準(zhǔn)入查詢(xún)制度。制定學(xué)?！兑M(jìn)人才思想政治表現(xiàn)考察辦法》，嚴(yán)格規(guī)范教師聘用，將思想政治和師德要求納入教師聘用合同。制定師德考核辦法，強(qiáng)化師德考核結(jié)果運(yùn)用，將師德年度考核結(jié)果與教職工年度考核結(jié)果掛鉤，師德考核不合格者年度考核評(píng)定為“不合格”，并按規(guī)定取消其在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升、職稱(chēng)評(píng)定、崗位聘用等方面資格。完善師德監(jiān)督機(jī)制，綜合運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評(píng)教等形式，加強(qiáng)課堂意識(shí)形態(tài)建設(shè)，規(guī)范課堂教學(xué)行為。加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)和自媒體平臺(tái)輿情監(jiān)測(cè)預(yù)警，做好涉師德師風(fēng)輿情應(yīng)對(duì)處置工作。用好“校領(lǐng)導(dǎo)接待日”“接訴即辦”“監(jiān)督舉報(bào)信箱”等平臺(tái)，充分發(fā)揮教職工代表大會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、研究生會(huì)、學(xué)生會(huì)等在師德師風(fēng)建設(shè)中的作用，完善師德投訴舉報(bào)渠道，對(duì)師德問(wèn)題做到有訴必查、有查必果、有果必復(fù)。

二、堅(jiān)持分類(lèi)評(píng)價(jià)，打通不同類(lèi)型教師晉升通道

創(chuàng)新職稱(chēng)晉級(jí)“1+1+X”設(shè)計(jì)，修訂完善《教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位評(píng)聘工作實(shí)施辦法》，創(chuàng)新晉升高一級(jí)職稱(chēng)的教學(xué)基本要求+科研水準(zhǔn)+學(xué)科特色“1+1+X”設(shè)計(jì)，尊重不同學(xué)科、不同崗位類(lèi)型教師差異。各學(xué)院可根據(jù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、教師分類(lèi)情況，自主設(shè)置相當(dāng)水平的業(yè)務(wù)條件要求“X”。在職稱(chēng)評(píng)聘與教師崗位聘用中將教授、副教授分為教學(xué)為主型、教學(xué)科研型、成果轉(zhuǎn)化型等類(lèi)型；職稱(chēng)評(píng)聘將評(píng)聘方式拓寬成常規(guī)晉升、破格申報(bào)、特聘等多種路徑。打通拓寬青年教師成長(zhǎng)通道。設(shè)置破格申報(bào)評(píng)聘方式，教師任副教授滿(mǎn)2年可破格申報(bào)教授職稱(chēng)，經(jīng)學(xué)院專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位評(píng)審委員會(huì)審核并推薦至學(xué)校單獨(dú)評(píng)審，重點(diǎn)聚焦具有發(fā)展?jié)摿Φ?/span>40歲以下博士學(xué)位教師。探索團(tuán)隊(duì)考核做法，引導(dǎo)青年教師減少繁重教學(xué)任務(wù)，提升教學(xué)能力，保證高效科研產(chǎn)出。設(shè)置特聘引進(jìn)制度，探索實(shí)施預(yù)聘制，為引進(jìn)青年人才搭建更好發(fā)展平臺(tái)，激勵(lì)迸發(fā)持續(xù)前進(jìn)的澎湃動(dòng)力。近兩年晉升教授、副教授中，40歲及以下人員占比64%，一大批青年教師脫穎而出。學(xué)校2022、2023連續(xù)兩年獲全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。2023年，獲全省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽獎(jiǎng)9項(xiàng)，省高校青年教師教學(xué)比賽獎(jiǎng)11項(xiàng)，青年教師獲批基金項(xiàng)目和科研成果獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)均創(chuàng)新高。

三、堅(jiān)持破除“五唯”，建立多元評(píng)價(jià)體系

注重業(yè)績(jī)導(dǎo)向，在學(xué)校第三輪崗位聘用期滿(mǎn)考核工作中，把認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)作為評(píng)價(jià)教師的基本要求，把課時(shí)量、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)研究成果作為重要的評(píng)價(jià)依據(jù)，重視教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)業(yè)績(jī)，同時(shí)避免僵化依照任務(wù)分值決定考核結(jié)果，不同崗位人員可憑借其在履行崗位任務(wù)和職責(zé)中的突出表現(xiàn)，由各二級(jí)單位自主確定考核結(jié)果。崗位聘用打通教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)業(yè)績(jī)運(yùn)用，充分體現(xiàn)任務(wù)設(shè)置學(xué)科自主權(quán)，采用“核心指標(biāo)+量化得分”的聘期任務(wù)設(shè)計(jì)，完善教師崗位目標(biāo)任務(wù)的指標(biāo)分類(lèi)，將目標(biāo)任務(wù)分為教學(xué)任務(wù)和研究任務(wù)兩大部分，教學(xué)任務(wù)與研究任務(wù)分值打通使用，教學(xué)業(yè)績(jī)與科研業(yè)績(jī)同等對(duì)待。聘期任務(wù)工作量分為教學(xué)、科研、教研、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、公共服務(wù)等5類(lèi)，聘期具體要求由各學(xué)院根據(jù)學(xué)科未來(lái)發(fā)展需要自主確定。健全多元評(píng)價(jià)體系，聚焦教師考核評(píng)價(jià)中的難點(diǎn)，突出學(xué)院主體地位，建立健全“能上能下”的激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化教師崗位責(zé)任意識(shí)，每一位教師都主動(dòng)成為“驅(qū)動(dòng)單元”，學(xué)校對(duì)在第三輪聘期期滿(mǎn)考核不合格的42名教師進(jìn)行降級(jí)聘用或轉(zhuǎn)崗處理。充分發(fā)揮學(xué)術(shù)組織作用，教授職稱(chēng)評(píng)聘代表業(yè)績(jī)成果先后經(jīng)學(xué)院教授委員會(huì)排序推薦、校外專(zhuān)家同行評(píng)價(jià)、學(xué)校學(xué)科組評(píng)議排序推薦、學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位專(zhuān)家委員會(huì)專(zhuān)家評(píng)議等4個(gè)層級(jí)50余位專(zhuān)家的評(píng)議推薦。教師崗位聘期任務(wù)采取“核心指標(biāo)+量化得分”的做法，科學(xué)確定業(yè)績(jī)成果目錄，在充分考慮教學(xué)教研、科學(xué)研究和指導(dǎo)學(xué)生各類(lèi)工作量的基礎(chǔ)上，平衡各類(lèi)工作量之間的當(dāng)量關(guān)系。出臺(tái)教育教學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、學(xué)科平臺(tái)等不同的成果認(rèn)定辦法，彰顯不同學(xué)科、不同科研產(chǎn)出特點(diǎn)。學(xué)校在省人力資源社會(huì)保障廳舉辦的高校教師職稱(chēng)自主評(píng)聘工作情況發(fā)布會(huì)上做典型經(jīng)驗(yàn)介紹。

來(lái)源：山東省教育廳官網(wǎng)