【地環(huán)】地理與環(huán)境學(xué)院舉辦“飛毽煥活力 強(qiáng)體展風(fēng)采”踢毽子訓(xùn)練活動(dòng)
為激發(fā)學(xué)子體育運(yùn)動(dòng)熱情,弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勇?tīng)?zhēng)先的拼搏精神,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,展現(xiàn)地環(huán)學(xué)子青春活力,近日,地理與環(huán)境學(xué)院在校園綠茵場(chǎng)陸續(xù)開(kāi)展踢毽子訓(xùn)練活動(dòng)。全院學(xué)子以飽滿(mǎn)熱情參與訓(xùn)練,在毽子的靈動(dòng)跳躍中錘煉體魄,為校園文化生活注入青春活力。
各班級(jí)結(jié)合自身特色開(kāi)展訓(xùn)練,讓傳統(tǒng)體育訓(xùn)練兼具趣味性與實(shí)效性。2502班班團(tuán)主動(dòng)搜集踢毽子的歷史淵源、民間趣味典故,整理成圖文科普資料,同時(shí)制作盤(pán)踢、磕踢、拐踢等核心技法的分解教學(xué)視頻,通過(guò)班級(jí)群常態(tài)化分享,讓學(xué)子在訓(xùn)練之余了解傳統(tǒng)體育文化。訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng),學(xué)子們或結(jié)對(duì)切磋,或分組開(kāi)展傳接比拼,從單人顛踢夯實(shí)基礎(chǔ),到多人配合提升默契,在互動(dòng)中穩(wěn)步提升運(yùn)動(dòng)技能。
2504班立足專(zhuān)業(yè)特色開(kāi)展訓(xùn)練,將校園場(chǎng)地資源與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練相結(jié)合。學(xué)子們結(jié)合地形知識(shí),把校園草坪、緩坡等場(chǎng)地規(guī)劃為專(zhuān)屬訓(xùn)練區(qū)域,制定系統(tǒng)訓(xùn)練計(jì)劃,組織大家在不同場(chǎng)地開(kāi)展顛踢、單腳踢等專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。這種形式讓大家在訓(xùn)練中靈活運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí),同時(shí)鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作與身體協(xié)調(diào)能力,實(shí)現(xiàn)健身與求知的有機(jī)結(jié)合。
2506班為讓每位學(xué)子都能融入訓(xùn)練,自發(fā)形成“老帶新、強(qiáng)幫弱”互助訓(xùn)練模式。技術(shù)嫻熟的學(xué)子化身“小教練”,一對(duì)一糾正同伴發(fā)力角度、平衡控制等細(xì)節(jié)問(wèn)題,還總結(jié)通俗訓(xùn)練口訣助力提升。訓(xùn)練中,大家相互指導(dǎo)、彼此鼓勵(lì),不僅幫助初學(xué)者快速掌握技巧,更在互幫互助中增強(qiáng)了班級(jí)向心力。
2507班則利用課后各種碎片時(shí)間,組建“每日一練”打卡群開(kāi)展常態(tài)化訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容從單人練習(xí)逐步拓展至雙人對(duì)踢、多人接力等多種形式,期間還即興發(fā)起小型趣味競(jìng)賽。簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)不僅有效舒緩了學(xué)業(yè)壓力,更在互動(dòng)中拉近了同窗距離,盡顯青春校園的鮮活氣息。
此次陸續(xù)開(kāi)展的踢毽子訓(xùn)練活動(dòng),是學(xué)院落實(shí)體育育人理念的重要舉措?;顒?dòng)不僅有效提升了全院學(xué)子的身體素質(zhì),更錘煉了大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、增進(jìn)了同窗情誼,充分展現(xiàn)了地環(huán)學(xué)子積極向上、奮勇?tīng)?zhēng)先的精神風(fēng)貌,為校園文化建設(shè)注入了持續(xù)活力。
(審核 劉杰 張福善)
時(shí)間 :2025-11-27
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來(lái)源 : 聊城大學(xué)地理與環(huán)境學(xué)院
作者 : 王希賢 曲天琦 解梓瑄