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　　為幫助新入職教師錘煉教學(xué)基本功，掌握說(shuō)課設(shè)計(jì)技巧，提升教學(xué)技能，11月8日，教師工作部邀請(qǐng)叢振教授做了題為《以說(shuō)促教 魅力課堂——說(shuō)課內(nèi)容與設(shè)計(jì)技巧》的專(zhuān)題講座。2024年全體新入職教師參加培訓(xùn)。

　　叢振講到，說(shuō)課是授課教師根據(jù)課前備課,結(jié)合課堂實(shí)際,系統(tǒng)地闡述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，其他教師根據(jù)授課教師的闡述,展開(kāi)交流討論,給出積極的意見(jiàn)和建議,以達(dá)到促進(jìn)教學(xué)效果的活動(dòng)。說(shuō)課要遵循理論性、靈活性、創(chuàng)造性及可操作性四大原則，說(shuō)課過(guò)程中應(yīng)突出說(shuō)課特點(diǎn)、注意詳略得當(dāng)，同時(shí)還要展示個(gè)人的語(yǔ)言魅力與綜合素質(zhì)。一堂精彩的說(shuō)課要從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)方法與手段、說(shuō)教學(xué)過(guò)程展開(kāi)，層層剖析。 叢振結(jié)合自己的教學(xué)、比賽經(jīng)歷，以《中國(guó)旅游史》課程為例，從課程性質(zhì)定位、課程培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)思路、課程教材選擇、課程教學(xué)背景、課程教學(xué)方法和課程考核設(shè)計(jì)等方面生動(dòng)形象地展示了說(shuō)課的基本模式。他認(rèn)為，說(shuō)課沒(méi)有固定的套路，教師要不斷運(yùn)用教育理論來(lái)指導(dǎo)教育實(shí)踐，研究和分析教育對(duì)象，在提高個(gè)人綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上駕輕就熟地講好說(shuō)課。 叢振強(qiáng)調(diào)，說(shuō)課是教師鉆研教材、探討教法、不斷提高教學(xué)水平的重要方法，也是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑。青年教師要深入研究說(shuō)課技巧，提高教育教學(xué)能力，從而打造魅力課堂。

　　叢振，聊城大學(xué)融合發(fā)展處處長(zhǎng)、博士、教授、碩士生導(dǎo)師，山東省歷史學(xué)會(huì)理事。主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)、省部級(jí)課題3項(xiàng)；出版專(zhuān)著2部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇；獲山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，山東省社會(huì)科學(xué)學(xué)科新秀獎(jiǎng)等。

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