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　　為提高新入職教師對(duì)一流課程的認(rèn)識(shí)與了解，激發(fā)他們申報(bào)一流課程的積極性，切實(shí)提升教學(xué)能力，3月15日，教師工作部邀請(qǐng)政治與公共管理學(xué)院劉晉副教授作了題為《一流課程的詮釋與打造》的專(zhuān)題講座。2023年全體新入職教師參加培訓(xùn)。

　　劉晉從“一流課程的提出背景”、“數(shù)字化背景下混合式課程建設(shè)方案”和“混合式一流課程申報(bào)書(shū)填寫(xiě)要點(diǎn)”三個(gè)方面分享了建設(shè)、申報(bào)并獲批國(guó)家級(jí)一流本科課程的經(jīng)驗(yàn)。劉晉認(rèn)為，青年教師要精準(zhǔn)把握課程建設(shè)問(wèn)題，以生成性課堂、實(shí)踐性課堂、深度學(xué)習(xí)課堂，強(qiáng)化學(xué)生為中心的課堂教學(xué)理念，優(yōu)化課程知識(shí)體系。授課時(shí)應(yīng)做到遵循教材、適度拓展，PPT要條目清晰、綱舉目張。劉晉強(qiáng)調(diào)，落實(shí)課程建設(shè)的“兩性一度”，就是要全面貫徹“以學(xué)生發(fā)展為中心”的理念，要求課程內(nèi)容具有前沿性和時(shí)代性，教學(xué)過(guò)程具有探究性、個(gè)性化和“跳一跳才能夠得著”的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、素質(zhì)有機(jī)融合，培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜問(wèn)題的綜合能力和高級(jí)思維。

　　劉晉，政治與公共管理學(xué)院副院長(zhǎng)，博士，副教授，碩士生導(dǎo)師，聊城大學(xué)“最美教師”。曾獲山東省高校青年教師教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)。主持山東省一流本科課程、山東省課程思政示范項(xiàng)目、山東省本科教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、山東省繼續(xù)教育數(shù)字化精品課程各一項(xiàng)。主持山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著1部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。

　　(審核 李華鋒)