
叢振談“說(shuō)課內(nèi)容與設(shè)計(jì)技巧”
為幫助新入職教師熟悉說(shuō)課內(nèi)容,掌握說(shuō)課設(shè)計(jì)技巧,11月10日,教師工作部邀請(qǐng)融合發(fā)展處叢振教授作了題為《說(shuō)課內(nèi)容與設(shè)計(jì)技巧》的專(zhuān)題講座,2023年全體新入職教師參加此次培訓(xùn)。

叢振圍繞什么是說(shuō)課、為什么要進(jìn)行說(shuō)課、說(shuō)課的原則與注意事項(xiàng)、如何準(zhǔn)備說(shuō)課等四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。叢振講到,說(shuō)課是授課教師根據(jù)課前備課,結(jié)合課堂實(shí)際,系統(tǒng)地闡述自己的教學(xué)設(shè)計(jì),其他教師根據(jù)授課教師的闡述,展開(kāi)交流討論,給出意見(jiàn)和建議,以達(dá)到促進(jìn)教學(xué)效果的活動(dòng)。說(shuō)課要遵循理論性、靈活性、創(chuàng)造性及可操作性四大原則,說(shuō)課過(guò)程中應(yīng)突出說(shuō)課特點(diǎn)、注意詳略得當(dāng),同時(shí)還要展示個(gè)人的語(yǔ)言魅力與綜合素質(zhì)。一堂精彩的說(shuō)課要從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)方法與手段、說(shuō)教學(xué)過(guò)程展開(kāi),層層剖析。
叢振從課程性質(zhì)定位、課程培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)思路、課程教材選擇、課程教學(xué)背景、課程教學(xué)方法和課程考核設(shè)計(jì)等方面詳細(xì)講解了說(shuō)課的基本形式與設(shè)計(jì)技巧。他強(qiáng)調(diào),說(shuō)課有基本的要求,但沒(méi)有統(tǒng)一的格式。教師要不斷運(yùn)用教育理論來(lái)指導(dǎo)教育實(shí)踐,研究和分析教育對(duì)象,在提高個(gè)人綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上駕輕就熟地講好說(shuō)課。
作為融合發(fā)展處處長(zhǎng),叢振還介紹了學(xué)校關(guān)于融合發(fā)展的方針、政策、規(guī)劃及部門(mén)職責(zé)等內(nèi)容,鼓勵(lì)青年教師積極拓寬與行業(yè)企業(yè)合作交流渠道,主動(dòng)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化科技成果,助力學(xué)校融合發(fā)展。
叢振,聊城大學(xué)融合發(fā)展處處長(zhǎng)、博士、教授、碩士生導(dǎo)師,山東省歷史學(xué)會(huì)理事。主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)、省部級(jí)課題3項(xiàng);出版專(zhuān)著1部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇;獲山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
(審核 郭煥云)
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時(shí)間 :2023-11-13
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來(lái)源 : 黨委教師工作部(人力資源處)
作者 : 黨委教師工作部(人力資源處)