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　　為提高新入職教師對(duì)一流課程的認(rèn)識(shí)，激發(fā)申報(bào)一流課程的積極性，4月21日，教師工作部邀請(qǐng)聊城大學(xué)政治與公共管理學(xué)院劉晉副教授作了題為《一流課程的詮釋、打造與申報(bào)》的專(zhuān)題講座，2022年全體新入職教師參加培訓(xùn)。

　　劉晉結(jié)合自身經(jīng)歷，以其講授的《美學(xué)原理》為例，圍繞“一流課程的提出背景、數(shù)字化背景下混合式課程建設(shè)方案、混合式一流課程申報(bào)書(shū)填寫(xiě)要點(diǎn)”三方面內(nèi)容與新入職教師分享了建設(shè)、申報(bào)并獲批國(guó)家級(jí)一流本科課程的心路歷程。 劉晉認(rèn)為，建設(shè)一流課程首先要真正落實(shí)“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的理念，提升課程的“兩性一度”即高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度。在數(shù)字化背景下，要以慕課、專(zhuān)屬在線(xiàn)課程（SPOC）或其他在線(xiàn)課程為基礎(chǔ)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字化教學(xué)工具，結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)校內(nèi)課程進(jìn)行改造，安排部分教學(xué)時(shí)間實(shí)施學(xué)生線(xiàn)上自主學(xué)習(xí)，與線(xiàn)下面授有機(jī)結(jié)合開(kāi)展翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)，打造在線(xiàn)課程與線(xiàn)下課堂教學(xué)相融合的混合式“金課”。她強(qiáng)調(diào)，一流課程申報(bào)要突出課程內(nèi)容的重塑，體現(xiàn)出以教學(xué)改革思想進(jìn)行課程建設(shè)，既把握內(nèi)容的整體性，系統(tǒng)性，又結(jié)合學(xué)科、行業(yè)、企業(yè)與科技前沿，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行重塑與整合；要突出資源建設(shè)，既包括傳統(tǒng)課堂教學(xué)內(nèi)容的建設(shè)及應(yīng)用，還要有線(xiàn)上課程及配套數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的建設(shè)；課程教學(xué)設(shè)計(jì)的思路、教學(xué)方法、教學(xué)工具和手段、創(chuàng)新和特色、教學(xué)效果都是課程申報(bào)材料豐富性和立體性的重要支撐，教師在教學(xué)過(guò)程中要精心設(shè)計(jì)，加強(qiáng)總結(jié)，提煉特色。

　　劉晉，政治與公共管理學(xué)院副院長(zhǎng)，博士，副教授，碩士生導(dǎo)師。主持國(guó)家級(jí)一流本科課程1項(xiàng)，獲山東省高校青年教師教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，山東省課程思政示范項(xiàng)目1項(xiàng)，山東省本科教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)。主持山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)，出版專(zhuān)著1部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。

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