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　　3月26日，浙江大學(xué)“求是”特聘教授、博士生導(dǎo)師何詩(shī)海教授做客聊大講壇，作題為《讀書(shū)治學(xué)與問(wèn)題意識(shí)》學(xué)術(shù)報(bào)告。聊城大學(xué)文學(xué)院部分教師、研究生參與其中。報(bào)告會(huì)由文學(xué)院黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)盧軍主持。

　　何詩(shī)海圍繞“讀書(shū)治學(xué)與問(wèn)題意識(shí)”主題，用ChatGPT與人類(lèi)的互動(dòng)引出問(wèn)題意識(shí)的重要性，并通過(guò)吳承學(xué)的觀(guān)點(diǎn)對(duì)此進(jìn)行進(jìn)一步的解釋。他表示，在學(xué)習(xí)研究的過(guò)程中我們應(yīng)有自己獨(dú)特的想法，即“問(wèn)題意識(shí)”。他從三個(gè)方面對(duì)“讀書(shū)治學(xué)與問(wèn)題意識(shí)”進(jìn)行講解，一是把握學(xué)術(shù)制高點(diǎn)，以“預(yù)流”說(shuō)法為切入點(diǎn)，從新問(wèn)題、新材料、新方法三個(gè)方面闡釋了如何在研究開(kāi)始的階段把握學(xué)術(shù)的制高點(diǎn)，并通過(guò)甲骨學(xué)、敦煌學(xué)、文體學(xué)等相關(guān)例子進(jìn)行說(shuō)明；二是善讀平常書(shū)，要想以日常生活中常見(jiàn)的材料做研究，就應(yīng)持有懷疑與批判精神，不放過(guò)任何細(xì)微與可疑之處，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。三是說(shuō)“有”與說(shuō)“無(wú)”，通過(guò)列舉相關(guān)書(shū)籍中的文字講述了從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到解決問(wèn)題的研究過(guò)程，從方法論的角度為我們提供文學(xué)研究和史料研究的相關(guān)方法。

　　會(huì)上，在場(chǎng)學(xué)生積極提問(wèn)，何詩(shī)海教授進(jìn)行詳細(xì)解答。

　　會(huì)議最后，盧軍在總結(jié)講話(huà)中強(qiáng)調(diào)，此次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)對(duì)老師和學(xué)生都有極大的啟發(fā)，何教授通過(guò)長(zhǎng)期的閱讀、思考與積淀而具備的文學(xué)功底值得我們每個(gè)人潛心學(xué)習(xí)。

　　本次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)在提升研究生學(xué)術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)研究生“問(wèn)題意識(shí)”，弘揚(yáng)求實(shí)、創(chuàng)新的科學(xué)精神的同時(shí)，有利于文學(xué)院開(kāi)創(chuàng)工作新局面，營(yíng)造積極、健康、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。

　　何詩(shī)海，南京大學(xué)文學(xué)博士、浙江大學(xué)博士生導(dǎo)師、浙江大學(xué)“求是”特聘教授、教育部青年長(zhǎng)江學(xué)者，國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目首席專(zhuān)家。主要從事中國(guó)古代文體學(xué)、漢魏六朝文學(xué)、明清文學(xué)研究。主持各類(lèi)國(guó)家社科基金項(xiàng)目5項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)，在《文學(xué)評(píng)論》《文學(xué)遺產(chǎn)》《文藝研究》《文藝?yán)碚撗芯俊返葘W(xué)術(shù)主流期刊發(fā)表論文80多篇，出版《漢魏六朝文體與文化研究》等學(xué)術(shù)著作。

　　（審核 盧軍 ）