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　　為幫助新入職教師提高教案編寫(xiě)的規(guī)范性、科學(xué)性，10月7日，教師工作部教師發(fā)展中心邀請(qǐng)?bào)w育學(xué)院副教授高國(guó)元為新入職教師作了題為《大學(xué)教案的設(shè)計(jì)與編制》的專(zhuān)題講座。

　　高國(guó)元從OBE教育理念講起，介紹了OBE理念的具體內(nèi)容，即“學(xué)生中心”“產(chǎn)出導(dǎo)向”“持續(xù)改進(jìn)”，明確提出在教案的編制過(guò)程中要將OBE理念貫徹始終，詳細(xì)講解了教案是什么（What）、教案為什么（Why）、教案為誰(shuí)（Whom），并結(jié)合民國(guó)等時(shí)期的教案論述了大學(xué)教案的必要性和重要性。高國(guó)元重點(diǎn)講解了如何編寫(xiě)教案。他詳細(xì)解讀了教案與課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教材、學(xué)案的區(qū)別與聯(lián)系。以《內(nèi)科學(xué)》《大學(xué)物理》及《文化研究》等優(yōu)秀教案作為案例，詳細(xì)分析了青教賽教學(xué)設(shè)計(jì)要求，分享了編寫(xiě)教案的方法、策略以及不同學(xué)科教案編制的側(cè)重點(diǎn)。就如何編寫(xiě)教案，他認(rèn)為，首先，要注重頂層設(shè)計(jì)，樹(shù)立整體觀(guān)念，堅(jiān)持統(tǒng)籌原則，合理確定教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容，做好必要預(yù)設(shè)，留好生成空間。其次，教案要以學(xué)生為中心，陳述方式要以學(xué)生為主體，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，為學(xué)生自我評(píng)價(jià)提供路徑。最后，要注重教學(xué)的互動(dòng)參與，這是貫穿始終、統(tǒng)領(lǐng)全局的主線(xiàn)，只有同時(shí)注重“教”和“學(xué)”兩方面，才能做好教學(xué)工作。

　　高國(guó)元，聊城大學(xué)體育學(xué)院黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)，國(guó)家級(jí)一流課程主持人，山東省教學(xué)名師。主要從事信息化教育、傳媒教育等領(lǐng)域研究，主講課程榮獲全國(guó)慕課與線(xiàn)上線(xiàn)下混合式典型教學(xué)案例、山東省課程思政示范課程、山東省優(yōu)秀共享課程一等獎(jiǎng)。

　　（審核  郭煥云）