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　　11月12日，新入職教師崗前常規(guī)培訓(xùn)在東校區(qū)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓繼續(xù)舉辦，我校教務(wù)處副處長(zhǎng)高國(guó)元應(yīng)邀做了“大學(xué)教案的編制：?jiǎn)栴}及解法”的專(zhuān)題講座，95位新入職教師參加了培訓(xùn)。

　　講座伊始，高國(guó)元與新入職教師進(jìn)行了簡(jiǎn)單互動(dòng)，調(diào)查了老師對(duì)教案重要性的認(rèn)識(shí)。隨后，結(jié)合教師回答和量化研究結(jié)果詳細(xì)講解了教案什么是（What）？教案為什么（Why）？教案為誰(shuí)（Whom）？

　　接下來(lái)，高國(guó)元重點(diǎn)講解了如何編寫(xiě)教案。他首先帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)了教案與課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教材、學(xué)案的區(qū)別與聯(lián)系。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)領(lǐng)略《內(nèi)科學(xué)》、《大學(xué)物理》及《文學(xué)研究》等優(yōu)秀教案案例的編制，向大家分享了編寫(xiě)教案的方法、策略以及不同學(xué)科教案編制的側(cè)重點(diǎn)。

　　最后，高國(guó)元就如何編寫(xiě)教案提出了建議。首先，要注重頂層設(shè)計(jì)，樹(shù)立整體觀(guān)念，堅(jiān)持統(tǒng)籌原則，合理確定教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容。其次，教案要以學(xué)生為中心，陳述方式要以學(xué)生為主體，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，為學(xué)生自我評(píng)價(jià)提供路徑。最后，要注重教學(xué)的互動(dòng)參與，這是貫穿始終、統(tǒng)領(lǐng)全局的主線(xiàn)，只有同時(shí)注重“教”和“學(xué)”兩方面，才能做好教學(xué)工作。

　　新入職教師紛紛表示，此次講座內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，形式鮮活生動(dòng)，對(duì)新入職教師的教案編寫(xiě)有很好的指導(dǎo)作用。

　　高國(guó)元，聊城大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)兼專(zhuān)業(yè)認(rèn)證與教學(xué)質(zhì)量管理中心主任，副教授，國(guó)家級(jí)一流課程主持人，山東省教學(xué)名師，兼任山東省教育學(xué)會(huì)通用技術(shù)教學(xué)研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)，目前主持教育部及省教學(xué)研究項(xiàng)目5項(xiàng)。主要從事信息化教育、傳媒教育等領(lǐng)域研究，曾榮獲山東省省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，山東省優(yōu)秀共享課程一等獎(jiǎng)。

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