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　　11月19日，教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院院長(zhǎng)劉寶存受邀做客羨林大講堂，作題為《外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展路徑選擇》的報(bào)告。報(bào)告會(huì)由外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨總支書(shū)記齊登紅主持。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的師生聆聽(tīng)了報(bào)告。

　　報(bào)告中，劉寶存由自己從一名英國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生發(fā)展為一名教育學(xué)博士和教授的經(jīng)歷談起，以自己的跨學(xué)科發(fā)展為例，說(shuō)明了學(xué)科背景帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)和外語(yǔ)人才跨學(xué)科發(fā)展的潛力。他分析了新時(shí)期外語(yǔ)人才面臨的困境，以及全球化、中國(guó)的崛起和“一帶一路”倡議為外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并指出，在習(xí)近平主席提出培養(yǎng)全球治理人才的背景下，外語(yǔ)人才應(yīng)該著力發(fā)展知識(shí)架構(gòu)的獨(dú)特性。他從外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展路徑選擇兩個(gè)方面，向同學(xué)們提出了具體建議。學(xué)生在未來(lái)職業(yè)選擇時(shí)應(yīng)結(jié)合個(gè)人興趣、個(gè)性能力和社會(huì)提供的可能性三個(gè)方面做出正確的就業(yè)選擇。學(xué)生在未來(lái)的發(fā)展成才之路上要勇于擔(dān)當(dāng)、善用資源，并鼓勵(lì)同學(xué)們端正態(tài)度，貴在堅(jiān)持。

　　在答疑環(huán)節(jié)，劉寶存耐心解答了同學(xué)們提出的問(wèn)題。

　　劉寶存，教育學(xué)博士，教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家?，F(xiàn)任教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院院長(zhǎng)，教育部國(guó)別和區(qū)域研究培育基地北京師范大學(xué)國(guó)際教育研究中心主任，兼任亞洲比較教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)比較教育分會(huì)理事長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)理事、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)常務(wù)理事和學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任委員和常務(wù)理事、《比較教育研究》副主編、教育部教學(xué)信息化與教學(xué)方法創(chuàng)新指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃比較教育學(xué)科組成員、世界比較教育學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)執(zhí)委會(huì)委員、歐盟伊拉斯謨“高等教育研究與創(chuàng)新”項(xiàng)目聯(lián)盟理事會(huì)理事等職。主要從事國(guó)際與比較教育、高等教育、教育政策與管理研究，主持國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科研課題30余項(xiàng) ;發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇;出版著作多部;獲評(píng)高層次科研獎(jiǎng)勵(lì) 10多項(xiàng)。2007年入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃;2015年入選教育部長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃特聘教授;2016年獲得國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。

（審核 魏京祥）