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　　為加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)之巔“黎曼猜想”的認(rèn)識(shí)與了解，5月3日，我校數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院邀請(qǐng)上海交通大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院副教授張躍輝，為學(xué)院師生作了題為“《數(shù)學(xué)的天空》之黎曼猜想”的學(xué)術(shù)報(bào)告。

　　黎曼猜想是關(guān)于黎曼函數(shù)零點(diǎn)分布的猜想，由數(shù)學(xué)家黎曼于1859年提出，該猜想的證明能為圍繞素?cái)?shù)分布的許多奧秘帶來(lái)光明，它被認(rèn)為是世紀(jì)數(shù)學(xué)家應(yīng)當(dāng)努力解決的23個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題之一，20世紀(jì)數(shù)學(xué)的制高點(diǎn)。

　　會(huì)上，張躍輝教授從最基本的數(shù)學(xué)概念“正負(fù)性”開(kāi)始，由淺入深地講述了黎曼假設(shè)的提出及發(fā)展歷程，使大家了解了黎曼猜想的背景，隨著概念的深入，他將晦澀難懂的數(shù)學(xué)理念以通俗易懂的方式展現(xiàn)給大家，用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言將這一世界數(shù)學(xué)難題由表及里地呈現(xiàn)出來(lái)，其間穿插的數(shù)學(xué)趣聞?shì)W事讓大家捧腹大笑的同時(shí)又深受啟發(fā)。講座結(jié)束后，張教授還與數(shù)科院教師進(jìn)行了學(xué)術(shù)討論，就自己多年來(lái)數(shù)學(xué)教學(xué)和科研的心得體會(huì)與老師們進(jìn)行了交流分享。