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我校2017年暑期干部培訓(xùn)班正如火如荼地進(jìn)行著。8月23日下午，西校區(qū)圖書(shū)館大報(bào)告廳座無(wú)虛席，浙江大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師陸國(guó)棟進(jìn)行題為“打造真正的大學(xué)課程”的學(xué)術(shù)報(bào)告。我校黨委常委、副校長(zhǎng)竇建民主持會(huì)議。

報(bào)告會(huì)伊始，校黨委書(shū)記馬春林為陸國(guó)棟教授頒發(fā)聘任證書(shū)，聘請(qǐng)陸國(guó)棟教授為聊城大學(xué)高等教育研究院客座教授。

“造就卓越的大學(xué)教師，成就鮮活的大學(xué)學(xué)生。”陸國(guó)棟教授從一流大學(xué)與一流學(xué)科建設(shè)、教學(xué)改革基本路徑、在線(xiàn)教育視野下的課程創(chuàng)新等方面進(jìn)行學(xué)術(shù)報(bào)告。

針對(duì)目前我國(guó)大學(xué)教育中存在的問(wèn)題，陸國(guó)棟教授結(jié)合自身研究和教育管理工作實(shí)踐，深入闡述了一流大學(xué)和一流本科之間的關(guān)系。他指出，一流大學(xué)的根本是一流學(xué)科。一流大學(xué)的目標(biāo)在于打造真正的大學(xué)課程、造就卓越的大學(xué)教師、成就鮮活的大學(xué)學(xué)生等三方面。針對(duì)教育模式的基本分析，陸國(guó)棟教授認(rèn)為，教學(xué)是立足之本，科研是發(fā)展之源。要用好教材、用活教材，改變以往傳統(tǒng)教學(xué)模式，創(chuàng)新課程體系；要引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題、分析問(wèn)題，主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)方法改革與考試方法上，要規(guī)范面上考試模式、深化點(diǎn)上考試模式。在教學(xué)改革基本路徑上，要實(shí)現(xiàn)以教為主向以學(xué)為主轉(zhuǎn)變，以課堂為主向課內(nèi)外結(jié)合轉(zhuǎn)變，以結(jié)果評(píng)價(jià)為主向結(jié)果過(guò)程結(jié)合轉(zhuǎn)變。要激發(fā)學(xué)生的興趣，啟迪思維。在教學(xué)管理上推進(jìn)教學(xué)改革，要改變傳統(tǒng)的質(zhì)量觀(guān)、改變學(xué)教評(píng)的方式，規(guī)范管理與引導(dǎo)創(chuàng)新有機(jī)協(xié)調(diào)。在在線(xiàn)教育視野下的課程創(chuàng)新方面，要將靜態(tài)資源演變?yōu)閯?dòng)態(tài)課程，將同時(shí)同地課堂演變?yōu)橥瑫r(shí)異地課堂，將個(gè)體師生演變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)師生，讓教材變?yōu)閰⒖紩?shū)，教師變?yōu)閷?dǎo)師，“考生”變?yōu)閷W(xué)生。在教學(xué)改革方面要緊緊圍繞中國(guó)特色教學(xué)文化，創(chuàng)新課程體系，改革教學(xué)思路和考核模式，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生在課堂上有所學(xué)有所思，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。“今年比去年多投入一點(diǎn)到教學(xué)，明年比今年再多投入一點(diǎn)！”高校教師要共同努力，將精力更多地投入到教學(xué)上、課堂上去，探索出一條適合中國(guó)特色高等教育教學(xué)發(fā)展路徑。

陸國(guó)棟教授是教育部普通高校工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、教育部普通高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，浙江省實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任、浙江省工程圖學(xué)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家863高技術(shù)、國(guó)家科技支撐計(jì)劃等多個(gè)項(xiàng)目，獲得省部級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)多項(xiàng)，并多次獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。