
姚小鷗:《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎篇》與學(xué)術(shù)研究方法
6月2日下午,姚小鷗教授蒞臨聊城大學(xué),應(yīng)邀在文學(xué)院教學(xué)樓A207教室進(jìn)行《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎篇》與學(xué)術(shù)研究方法學(xué)術(shù)報(bào)告。
姚小鷗首先表示,研究對(duì)象決定了研究?jī)r(jià)值,他很幸運(yùn)地選擇了研究《詩(shī)經(jīng)》,進(jìn)而詳細(xì)講解了關(guān)雎篇,孔子將它放在《詩(shī)經(jīng)》首篇注定了它有著舉足輕重的地位。姚教授針對(duì)“左右流之”、“左右采之”和“左右芼之”其中的“流”、“采”、“芼”字進(jìn)行重點(diǎn)剖析,打破了以往教材上僅僅近義詞的解釋?zhuān)栽~解詞,道出其區(qū)別與深意,不禁令人感嘆先人的智慧與教授解析的獨(dú)到。隨后,他對(duì)《詩(shī)經(jīng)•國(guó)風(fēng)•陳風(fēng)•月出》名句中“舒窈”、“舒懮”、“舒夭”等重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行深度剖析,讓大家對(duì)此有了更為深刻的了解。
報(bào)告會(huì)中,姚教授多次引用孟子之言“不以文害辭,不以詞害志;以意逆志,是為得之”,強(qiáng)調(diào)不要拘泥于文字而誤解詞句,也不要拘泥于個(gè)別詞句而誤解作者完整的意思;能以自己的切身體會(huì)去推測(cè)作者的本意,這才是懂得了閱讀作品的正確方法。他提出,在研究古典文化時(shí),應(yīng)正確理解古人的社會(huì)制度和審美觀(guān)點(diǎn),同時(shí)以風(fēng)趣的故事告訴大家,猜想本身是一件好事,但是只有有了科學(xué)有力的論證,才會(huì)被社會(huì)外界所接受。
最后,姚小鷗教授和現(xiàn)場(chǎng)師生學(xué)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),大家積極交流學(xué)術(shù)問(wèn)題并說(shuō)出個(gè)人見(jiàn)解。
姚小鷗,文學(xué)博士,中國(guó)傳媒大學(xué)文學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師,中國(guó)屈原學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),中國(guó)樂(lè)府學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。主要從事中國(guó)古代文學(xué)與戲劇戲曲學(xué)的研究,歷年來(lái)在《文學(xué)遺產(chǎn)》《文學(xué)評(píng)論》《文藝研究》《歷史研究》等重要期刊發(fā)表過(guò)數(shù)十篇學(xué)術(shù)論文。內(nèi)容主要涉及《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》,漢魏六朝樂(lè)府與中國(guó)早期戲劇等領(lǐng)域。
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時(shí)間 :2017-06-04
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來(lái)源 : 新聞網(wǎng)
作者 : 劉智潭 楊冉冉