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11月11日，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院近代史所馬忠文研究員做客歷史文化與旅游學(xué)院學(xué)術(shù)課堂，以“甲午戰(zhàn)后的翁同龢與榮祿”為題為師生作了精彩學(xué)術(shù)報(bào)告。

研究政治人物要關(guān)注其所處時(shí)代的特征，做到從環(huán)境出發(fā)認(rèn)識(shí)人物，同時(shí)也要判斷人物對(duì)其所處環(huán)境起到的作用。馬忠文教授從甲午戰(zhàn)后的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)入手，簡(jiǎn)單分析了清朝在甲午戰(zhàn)后所面臨的內(nèi)憂(yōu)外患，指出了翁同龢與榮祿兩人矛盾的根源在于清廷對(duì)各帝國(guó)主義國(guó)家的態(tài)度與解決方法上。緊接著，馬忠文教授從三個(gè)方面論述了翁同龢與榮祿的關(guān)系問(wèn)題。傳統(tǒng)觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為，代表帝黨的翁同龢與代表后黨的榮祿因不同的政治立場(chǎng)而相互對(duì)立。然而，馬忠文教授以不同事件說(shuō)明，翁同龢與榮祿之間不但有對(duì)立，更有相同之處。在對(duì)待戰(zhàn)后改革的態(tài)度上，翁榮二人都主張改革，但是又都反對(duì)康有為提倡的激進(jìn)徹底的改革；在翁同龢開(kāi)缺事件中，榮祿不僅沒(méi)有打壓排擠翁，反而在生活上給翁以資助。最后，馬忠文教授建議同學(xué)們?cè)谝院蟮臍v史學(xué)習(xí)中，要盡可能的還原歷史場(chǎng)景，不要簡(jiǎn)單地對(duì)歷史人物貼標(biāo)簽。

馬忠文教授的講解條理清晰、層層深入，嚴(yán)謹(jǐn)而又不失風(fēng)趣，為在場(chǎng)的老師與同學(xué)們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的學(xué)術(shù)報(bào)告，同時(shí)也幫助同學(xué)們加深了對(duì)歷史事件與歷史人物的理解，了解了歷史研究的基本方法。

馬忠文，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院近代史所研究員，先后在中共中央黨校、中華書(shū)局、中國(guó)社會(huì)科學(xué)雜志社《歷史研究》編輯部工作。研究領(lǐng)域?yàn)榻问贰?br />