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潘光哲教授從“為什么要記得傅斯年”與“傅斯年先生的學(xué)術(shù)治理”兩大方面展開(kāi)闡述。潘光哲指出，傅先生一生自稱(chēng)“非官非學(xué)”，可仍為后人崇敬，不僅僅是因?yàn)樗且晃痪哂谐绺邜?ài)國(guó)情懷的民族主義者，更因?yàn)楦邓鼓晗壬鷩?yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)治理，“史料便是史料學(xué)，史料本是史料學(xué)，史料只是史料學(xué)”等學(xué)術(shù)做法一直影響著現(xiàn)代史學(xué)家。在講到傅斯年先生對(duì)學(xué)生的管理時(shí)，潘教授運(yùn)用“胖貓”、“小耗子”等比喻，形象的展示出了傅先生對(duì)學(xué)術(shù)、學(xué)子的治理管理風(fēng)格。潘光哲的講授圖文并茂，使在座的師生受益匪淺，對(duì)傅先生的人格魅力有更深一步的了解。潘教授認(rèn)為聊城作為傅斯年先生的故鄉(xiāng)，一直有研究傅先生學(xué)術(shù)的傳統(tǒng)，希望大陸與臺(tái)灣學(xué)者能共同研究，共同進(jìn)步。潘光哲教授還對(duì)傅斯年的考證學(xué)研究、胡適先生與傅斯年的學(xué)術(shù)交誼等問(wèn)題進(jìn)行了闡述。