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　　為深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、全面準(zhǔn)確把握黨的二十屆四中全會(huì)精神的重大意義、核心要義與實(shí)踐要求，切實(shí)將全會(huì)精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)院人才培養(yǎng)、學(xué)科發(fā)展及學(xué)生成長(zhǎng)成才的強(qiáng)大動(dòng)力，結(jié)合計(jì)算機(jī)學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)院“紅色育人”工作傳統(tǒng)，制定以下專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的二十屆四中全會(huì)精神為根本遵循，立足計(jì)算機(jī)學(xué)科前沿與國(guó)家需求，堅(jiān)持“短平快、全覆蓋、深融合”原則，形成“黨委引領(lǐng)+黨支部全賦能+團(tuán)支部全覆蓋+組織實(shí)踐”學(xué)習(xí)模式，通過(guò)分層分類(lèi)集中學(xué)習(xí)，推動(dòng)全會(huì)精神內(nèi)化于心、外化于行，引導(dǎo)全體學(xué)生深刻把握時(shí)代責(zé)任與專(zhuān)業(yè)使命，強(qiáng)化科技報(bào)國(guó)、創(chuàng)新為民的青年擔(dān)當(dāng)。

　　二、學(xué)習(xí)對(duì)象

　　全院在讀學(xué)生（含本科生、研究生），重點(diǎn)覆蓋全體學(xué)生黨員、各級(jí)學(xué)生干部（學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)全體成員）。

　　三、具體學(xué)習(xí)內(nèi)容與活動(dòng)安排

　　第一層面：黨委引領(lǐng)與學(xué)生骨干示范

　　“青馬工程”精讀：

　　由學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)班子牽頭，聚焦學(xué)生黨員、入黨積極分子及核心學(xué)生骨干，進(jìn)行“專(zhuān)題精讀與形勢(shì)分析”。重點(diǎn)精讀黨的二十屆四中全會(huì)公報(bào)和《決定》中關(guān)于科技、教育、人才、安全的章節(jié)，結(jié)合當(dāng)前國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，開(kāi)展“計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的國(guó)家安全觀(guān)”等專(zhuān)題研討。

　　“頭雁”小組領(lǐng)航：

　　由學(xué)院團(tuán)委書(shū)記指導(dǎo)，研究生會(huì)、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員組成“頭雁”領(lǐng)學(xué)小組。實(shí)施“三學(xué)三備”：先學(xué)全會(huì)精神核心要義、再學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)、深學(xué)政策與專(zhuān)業(yè)融合案例；備講解框架、備模塊化素材、備互動(dòng)答疑要點(diǎn)。領(lǐng)學(xué)小組深入各黨支部、團(tuán)支部及班級(jí)開(kāi)展“微宣講”，通過(guò)“15分鐘核心解讀+5分鐘互動(dòng)問(wèn)答”形式，實(shí)現(xiàn)全會(huì)精神精準(zhǔn)滴灌、有效覆蓋，發(fā)揮骨干示范引領(lǐng)作用。

　　第二層面：黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮

　　“專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)+紅色實(shí)地研學(xué)”：

　　各支部召開(kāi)“科技自立自強(qiáng)，黨員何為？”專(zhuān)題組織生活會(huì)，緊扣黨的二十屆四中全會(huì)對(duì)“健全新型舉國(guó)體制、打好關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn)”的戰(zhàn)略部署，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)課教師黨員參與，結(jié)合芯片、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)安全等“卡脖子”技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行案例式討論。

　　系統(tǒng)性組織前往聊城孔繁森紀(jì)念館、范筑先紀(jì)念館等紅色場(chǎng)館，開(kāi)展主題研學(xué)活動(dòng)。以“參觀(guān)陳列-現(xiàn)場(chǎng)微黨課-分組研討-重溫入黨誓詞”為核心的沉浸式學(xué)習(xí)流程，深刻理解全會(huì)關(guān)于鞏固國(guó)家安全、堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的精神實(shí)質(zhì)。引導(dǎo)廣大黨員、青年在回望歷史中錘煉黨性，在展望未來(lái)中錨定方向，筑牢為黨和人民事業(yè)奮斗終身的信念根基。

　　第三層面：團(tuán)支部全面覆蓋與活力激發(fā)

　　“1+N”主題團(tuán)日：

　　在“1次團(tuán)支書(shū)精講”基礎(chǔ)上，同步拓展“N”種特色互動(dòng)形式：“全會(huì)精神知識(shí)闖關(guān)賽”、“我的2035數(shù)字中國(guó)”3分鐘暢想演講、“我為學(xué)院發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”金點(diǎn)子征集。鼓勵(lì)團(tuán)支部拍攝“學(xué)習(xí)瞬間”微視頻或制作“圖解全會(huì)精神”主題海報(bào)，在公眾號(hào)進(jìn)行展示。

　　“線(xiàn)上星火計(jì)劃”：

　　依托學(xué)院公眾號(hào)、視頻號(hào)，打造全域覆蓋、實(shí)時(shí)互動(dòng)的線(xiàn)上學(xué)習(xí)社區(qū)。設(shè)立“每日一學(xué)”專(zhuān)欄，定期推送全會(huì)精神權(quán)威解讀文章、政策圖解、音頻宣講等優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)隨時(shí)隨地；開(kāi)展易班“學(xué)習(xí)打卡積分賽”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)積極性。

　　第四層面：學(xué)生組織橋梁紐帶作用

　　“知行合一”承諾行動(dòng)：

　　在全院分層分類(lèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研究生會(huì)、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及各部門(mén)負(fù)責(zé)人開(kāi)展“踐行全會(huì)精神?勇?lián)?wù)使命”承諾行動(dòng)。全體參與人員簽訂《學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神，服務(wù)同學(xué)成長(zhǎng)成才承諾書(shū)》，在骨干履職中強(qiáng)化示范引領(lǐng)，帶動(dòng)身邊同學(xué)將理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為專(zhuān)業(yè)精進(jìn)、服務(wù)奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)，以責(zé)任落實(shí)推動(dòng)學(xué)習(xí)成效落地。

　　“創(chuàng)意飛揚(yáng)”學(xué)習(xí)成果展：

　　由學(xué)生會(huì)牽頭統(tǒng)籌，舉辦“科技賦能強(qiáng)國(guó)?青春作答時(shí)代”學(xué)習(xí)成果展。面向全院師生廣泛征集多維度、高質(zhì)量學(xué)習(xí)成果，涵蓋理論研究類(lèi)、創(chuàng)意展示類(lèi)、技術(shù)實(shí)踐類(lèi)、紀(jì)實(shí)傳播類(lèi)、組織建設(shè)類(lèi)等五大類(lèi)別。通過(guò)線(xiàn)上云展廳與線(xiàn)下實(shí)體展相結(jié)合的形式集中展示，全面呈現(xiàn)全院學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神的豐碩成果。

　　四、學(xué)習(xí)特色與創(chuàng)新

　　1.閉環(huán)式學(xué)習(xí)體系，層層遞進(jìn)強(qiáng)實(shí)效：黨委牽頭把控學(xué)習(xí)方向與核心要求，骨干群體發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”帶動(dòng)全員參與，黨支部依托紅色研學(xué)、專(zhuān)題研討實(shí)現(xiàn)理論與專(zhuān)業(yè)深度融合，團(tuán)支部通過(guò)多元化活動(dòng)實(shí)現(xiàn)全院學(xué)生100%覆蓋，確保學(xué)習(xí)不走過(guò)場(chǎng)、層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣。

　　2.線(xiàn)上線(xiàn)下立體聯(lián)動(dòng)，全域覆蓋提效能：創(chuàng)新“雙線(xiàn)并行”學(xué)習(xí)模式，線(xiàn)上依托學(xué)院微信公眾號(hào)、易班平臺(tái)打造無(wú)時(shí)空限制的學(xué)習(xí)場(chǎng)域，線(xiàn)下以專(zhuān)題宣講、紅色研學(xué)、主題團(tuán)日、成果展覽等實(shí)體活動(dòng)為載體，搭建面對(duì)面交流、沉浸式體驗(yàn)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上便捷學(xué)與線(xiàn)下深度學(xué)互補(bǔ)互促。

　　五、保障機(jī)制

　　建立全方位保障機(jī)制，提供必要的場(chǎng)地和學(xué)習(xí)資料支持；通過(guò)內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、多平臺(tái)推送的方式營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，擴(kuò)大示范效應(yīng)；同時(shí)將學(xué)習(xí)參與度與成果質(zhì)量納入各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先及組織考核體系，對(duì)表現(xiàn)突出的集體與個(gè)人予以表彰，充分調(diào)動(dòng)積極性，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)落地見(jiàn)效。

　　（審核 梁建新）