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　　【編者按】12月29日，《光明日?qǐng)?bào)》第三版以《課程思政全方位貫穿融合 鑄音樂(lè)學(xué)師范專(zhuān)業(yè)人才精神底色》為題，報(bào)道了聊城大學(xué)音樂(lè)與舞蹈學(xué)院堅(jiān)持課程思政全方位貫穿融合的教育理念，鑄就音樂(lè)學(xué)師范專(zhuān)業(yè)人才精神底色的做法。

　　近年來(lái)，聊城大學(xué)音樂(lè)與舞蹈學(xué)院在學(xué)科與專(zhuān)業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍、科學(xué)研究、教研教改、課程建設(shè)等維度實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)足進(jìn)步，為音樂(lè)學(xué)師范專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)筑牢堅(jiān)實(shí)根基。學(xué)院堅(jiān)持課程思政全方位貫穿融合的教育理念，鑄就音樂(lè)學(xué)師范專(zhuān)業(yè)人才精神底色，彰顯獨(dú)特的專(zhuān)業(yè)特色與顯著優(yōu)勢(shì)。

　　理念領(lǐng)航 揚(yáng)起紅色思政教育風(fēng)帆

　　學(xué)院積極確立“以樂(lè)為舟楫，傳承紅色精神火種；以教為使命，育就時(shí)代棟梁之材”的核心教育理念，謀劃以紅色文化為鮮明底色、以多元音樂(lè)藝術(shù)為靈動(dòng)載體，全方位、深層次、寬領(lǐng)域貫穿思政教育的總體布局。

　　近3年，學(xué)院先后組織紅色思政教育專(zhuān)題研討活動(dòng)5場(chǎng)次。在活動(dòng)中，教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，就如何挖掘紅色音樂(lè)作品的思政元素、怎樣在課堂上有效傳播紅色精神等問(wèn)題展開(kāi)熱烈討論。教師分享在教授紅色歌曲演唱技巧時(shí)，融入歌曲創(chuàng)作背后故事激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情；提出通過(guò)組織學(xué)生觀(guān)看紅色音樂(lè)紀(jì)錄片，引導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)觀(guān)后感來(lái)加深對(duì)紅色文化的理解。

　　學(xué)院積極聯(lián)系并邀請(qǐng)?jiān)谝魳?lè)教育領(lǐng)域有深厚影響力的專(zhuān)家到院舉辦講座培訓(xùn)。專(zhuān)家以豐富的案例和詳實(shí)數(shù)據(jù)，深入講解紅色思政教育在培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)品德、文化自信方面的重要意義。如講座教授以學(xué)堂樂(lè)歌《黃河》為例，從透視歌詞、洞察題材、音樂(lè)結(jié)構(gòu)分析、綜合評(píng)價(jià)、縱橫歷史、時(shí)空維度、志士心路、時(shí)代剪影、激勵(lì)與展望等方面深刻剖析，讓教師對(duì)紅色思政教育的內(nèi)涵與價(jià)值有了清晰且深刻的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)教學(xué)實(shí)踐的順利開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　深耕課堂 錨定課程思政融合方向

　　學(xué)院精心組建研究團(tuán)隊(duì)，廣泛搜羅、嚴(yán)格篩選出眾多革命性與藝術(shù)性相得益彰的音樂(lè)、戲劇曲藝、舞蹈作品，成功構(gòu)建起一座底蘊(yùn)深厚的紅色藝術(shù)資源庫(kù)。通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆謱臃诸?lèi)梳理，為授課教師打造一套系統(tǒng)完備的教學(xué)素材寶庫(kù)。學(xué)院教師秉持高度使命感，巧妙將紅色革命文化史、經(jīng)典紅色作品案例及前沿紅色研究成果融入音樂(lè)學(xué)師范專(zhuān)業(yè)各類(lèi)課堂教學(xué)之中。

　　在山東省線(xiàn)上線(xiàn)下混合一流課程“中國(guó)音樂(lè)史”教學(xué)中，學(xué)院教師以紅色音樂(lè)發(fā)展史為核心教學(xué)單元，以課程知識(shí)圖譜為指引框架，引導(dǎo)學(xué)生突破知識(shí)表象，深入探究革命文化生成邏輯。通過(guò)系列高強(qiáng)度的思辨訓(xùn)練，顯著提升學(xué)生的獨(dú)立思考與分析能力。在校級(jí)思政示范課“作曲理論及實(shí)踐課程”教學(xué)中，學(xué)院教師深入挖掘抗戰(zhàn)時(shí)期作曲家在艱難困苦中開(kāi)拓創(chuàng)新的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，以及在中西融合作曲技法與音樂(lè)民族性展示方面的卓越成就，為學(xué)生的創(chuàng)作注入源源不斷的靈感與活力。學(xué)院學(xué)生在各類(lèi)作曲比賽中屢獲佳績(jī)，先后創(chuàng)作出一批兼具思想性與藝術(shù)性的優(yōu)秀作品。

　　實(shí)踐拓展 繪就課程思政融合畫(huà)卷

　　學(xué)院按照山東省教育廳的安排，精心組織音樂(lè)師范生開(kāi)展教學(xué)見(jiàn)習(xí)與實(shí)習(xí)，提升學(xué)生教學(xué)實(shí)踐能力。在中小學(xué)校見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)院學(xué)生努力將所學(xué)理論知識(shí)巧妙運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)之中，力求以新穎有趣的方式吸引學(xué)生的注意力；在教學(xué)內(nèi)容講解方面，生動(dòng)形象地闡述音樂(lè)知識(shí)與技巧，幫助學(xué)生理解和吸收；在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，巧妙引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論、表演，營(yíng)造活躍的課堂氛圍；在教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，精準(zhǔn)把握評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法，給予學(xué)生客觀(guān)、有效的反饋。學(xué)院2022-2024屆畢業(yè)生教師資格證獲取比例達(dá)90%，育人成效顯著。

　　學(xué)院秉持“卓越”教育理念，推出卓越音樂(lè)教師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目，聚焦師德、師能、師美、師行“卓越”四維，旨在從多個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、深層次的教育培養(yǎng)。近3年，學(xué)院學(xué)生在各類(lèi)賽事中表現(xiàn)卓越，在山東省“音樂(lè)與舞蹈專(zhuān)業(yè)師生基本功大賽”中獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、專(zhuān)業(yè)單項(xiàng)獎(jiǎng)18項(xiàng)、全能一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，教學(xué)展示“微課”單項(xiàng)獎(jiǎng)2項(xiàng)、自彈自唱單項(xiàng)獎(jiǎng)1項(xiàng)；在山東省“大學(xué)生藝術(shù)展演”中獲二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。在2019年、2023年的“孔雀杯高等藝術(shù)院校聲樂(lè)展演”中，學(xué)生獲“金孔雀獎(jiǎng)”2項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)2項(xiàng)。學(xué)院通過(guò)實(shí)施“卓越”人才培養(yǎng)項(xiàng)目，涵養(yǎng)師德師風(fēng)；有力錘煉學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力，使其在音樂(lè)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都能游刃有余；持續(xù)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其不僅具備扎實(shí)的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，還擁有良好的教育教學(xué)素養(yǎng)、審美素養(yǎng)及實(shí)踐能力。

　　競(jìng)賽展翼 奏響課程思政強(qiáng)音新篇

　　在學(xué)科競(jìng)賽參與策略上，除常規(guī)賽事外，學(xué)院積極鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)廣泛參與“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”等綜合性學(xué)科競(jìng)賽，旨在打破學(xué)科與專(zhuān)業(yè)的壁壘，為學(xué)生搭建更為廣闊且高端的展示平臺(tái)，使其在與多元學(xué)科背景精英交流切磋中開(kāi)闊視野，在淘汰賽的重重考驗(yàn)中砥礪不屈意志，發(fā)揮美育優(yōu)勢(shì)，傳播“中國(guó)故事”。

　　近年來(lái)，學(xué)院學(xué)生在各類(lèi)大賽中成績(jī)斐然。學(xué)生獲全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”大賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)?！兑曊蟽和B(tài)跟蹤測(cè)試及音樂(lè)康復(fù)治療》項(xiàng)目獲得全國(guó)志愿者大賽金獎(jiǎng)，并被共青團(tuán)中央評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀志愿服務(wù)項(xiàng)目”。音樂(lè)治療團(tuán)隊(duì)被山東省工會(huì)評(píng)為“山東省教育系統(tǒng)勞模和創(chuàng)新人才工作室”，獲“山東省五四志愿服務(wù)集體”“山東省青年志愿者助殘陽(yáng)光行動(dòng)示范性服務(wù)陣地”等。2023年“音樂(lè)治療實(shí)踐”被教育部評(píng)為國(guó)家級(jí)一流社會(huì)實(shí)踐課程。

　　未來(lái)，學(xué)院將繼續(xù)優(yōu)化與創(chuàng)新育人模式，為社會(huì)培育出更多德才兼?zhèn)洹⒌滤囯p馨的音樂(lè)教育人才；持續(xù)傳承紅色文化，弘揚(yáng)音樂(lè)精神，為推動(dòng)我國(guó)音樂(lè)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，奏響課程思政與音樂(lè)教育協(xié)同發(fā)展的恢弘樂(lè)章。

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