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　　【編者按】11月19日，《中國(guó)教育報(bào)》以《新一站 心驛站——聊城大學(xué)打造“五個(gè)一”新生心育新模式》為題報(bào)道了聊城大學(xué)緊抓新生入學(xué)適應(yīng)的關(guān)鍵期，精心組織實(shí)施“五個(gè)一”新生心育項(xiàng)目，全方位呵護(hù)新生心理健康，積極開(kāi)拓心理育人新路徑。

　　新一站 心驛站——聊城大學(xué)打造“五個(gè)一”新生心育新模式

　　聊城大學(xué)學(xué)生工作部（處）學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心緊抓新生入學(xué)適應(yīng)的關(guān)鍵期，精心組織實(shí)施“五個(gè)一”新生心育項(xiàng)目，以親子之間、舍友之間、師生之間全員參與為穩(wěn)固基石，以線(xiàn)下科普、線(xiàn)上課堂為智慧燈塔，以學(xué)習(xí)過(guò)程浸潤(rùn)、生活過(guò)程引導(dǎo)為成長(zhǎng)指南，全方位呵護(hù)新生心理健康，積極開(kāi)拓心理育人新路徑。

　　“一封致信”是家校攜手的約定

　　“學(xué)校的來(lái)信非常及時(shí)，給我們家長(zhǎng)吃了一顆定心丸。就如信中所說(shuō)，孩子大了，我們也要逐漸放手，允許孩子自己去嘗試、去探索、去犯錯(cuò)、去成長(zhǎng)?！边@是計(jì)算機(jī)學(xué)院新生家長(zhǎng)對(duì)新生入學(xué)時(shí)的一封心理教育信的感觸。

　　抓住新生入學(xué)的時(shí)機(jī)，心理中心聯(lián)結(jié)家校共育線(xiàn)上線(xiàn)下雙渠道，迎新當(dāng)天邀請(qǐng)新生家長(zhǎng)參加“信后有感”專(zhuān)訪(fǎng)活動(dòng)。受訪(fǎng)家長(zhǎng)表示，在自己面對(duì)孩子成長(zhǎng)變化而不知所措時(shí)，學(xué)校一封信的到來(lái)，就像一場(chǎng)及時(shí)雨，化解了他們心中的許多困惑和迷茫。

　　此外，心理中心特邀知名心理教育專(zhuān)家趙富才教授通過(guò)直播的形式，以“大學(xué)新生的積極發(fā)展與家長(zhǎng)的支持策略”為主題，開(kāi)展“新一站，心驛站”家長(zhǎng)云課堂，4000余名家長(zhǎng)在線(xiàn)參與，讓遠(yuǎn)方的關(guān)心變成放心，成為家校雙向奔赴的約定。

　　“一紙公約”是心心相守的情誼

　　“緣聚一室誠(chéng)不易，悅心公約要遵循。作息規(guī)律應(yīng)守時(shí)，互不打擾睡眠沉。值日分工要明確，約定之事當(dāng)力行……”為幫助學(xué)生打造溫暖、文明、互助的宿舍氛圍，心理中心推出了《相“寓”悅心公約》，一經(jīng)發(fā)布，就得到了學(xué)校師生的廣泛好評(píng)?！断唷霸ⅰ睈傂墓s》列出了作息、值日、空調(diào)使用等容易引起宿舍矛盾的常見(jiàn)問(wèn)題，有針對(duì)性地給出溝通交流、分享感受、提出建議等解決問(wèn)題的方法。

　　“真要給這個(gè)公約點(diǎn)個(gè)大大的贊！有了這份公約，一些容易引起矛盾的問(wèn)題再也不必羞于開(kāi)口，大家只需要遵守約定即可；爭(zhēng)吵少了，抱怨少了，有事時(shí)會(huì)共同商量解決，現(xiàn)在我們感覺(jué)更像是一家人?！边@是音樂(lè)與舞蹈學(xué)院2024級(jí)學(xué)生小藝的心聲。這份將心比心、包容友愛(ài)的《相“寓”悅心公約》，不僅遵循了人際溝通的各項(xiàng)原則，也是對(duì)處理宿舍人際關(guān)系的正向生活引導(dǎo)，更成為培養(yǎng)新生歸屬感和認(rèn)同感的有效途徑。

　　“一份彩報(bào)”是并肩同行的溫暖

　　“那扇被關(guān)上的心門(mén)，也需要被看到。”心理中心不僅傾聽(tīng)那些存在心理困惑的學(xué)生的聲音，更關(guān)注那些不愿意發(fā)聲的“心靈”?！读某谴髮W(xué)“心”聞》彩報(bào)推出新生特刊，以《新生活，“心”適應(yīng)》為題，內(nèi)容涵蓋新生適應(yīng)、自我成長(zhǎng)、情緒管理、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐有話(huà)說(shuō)等多個(gè)主題，通過(guò)線(xiàn)下知識(shí)普及的方式，讓更多的學(xué)生從“心”成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)主動(dòng)探索自我，給心靈注入能量。

　　物理與信息工程學(xué)院新生蕊蕊說(shuō)：“拿到這份報(bào)紙的時(shí)候，我一下子就被吸引住了，正愁該如何在新環(huán)境建立人際關(guān)系，就看到了《生活不易，為i做e，人際交往小妙招》這篇文章，讀完之后，已經(jīng)迫不及待讓自己以自信、真誠(chéng)的新面貌迎接新朋友啦！”

　　“一場(chǎng)心檢”是健康成長(zhǎng)的守護(hù)

　　為深入開(kāi)展新生心理普查工作，心理中心不僅在學(xué)校官方微信公眾號(hào)推出關(guān)于普查方式和流程的專(zhuān)題推文，在“聊城大學(xué)‘心’聞”板塊介紹了心理普查的重要性，還面向心理輔導(dǎo)員組織開(kāi)展了“心理普查重點(diǎn)與難點(diǎn)”專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。

　　在普查過(guò)程中，各學(xué)院心理輔導(dǎo)員擔(dān)任主試，使用統(tǒng)一的指導(dǎo)語(yǔ)，有序組織學(xué)生統(tǒng)一施測(cè)，確保普查結(jié)果的信度和效度，實(shí)現(xiàn)全部學(xué)生參與普測(cè)。普查結(jié)果為學(xué)校后續(xù)開(kāi)展心理咨詢(xún)與服務(wù)工作提供了數(shù)據(jù)參考，建立的學(xué)生心理檔案庫(kù)，也有助于實(shí)現(xiàn)問(wèn)題早期發(fā)現(xiàn)、及時(shí)介入和有效控制的全過(guò)程覆蓋。

　　文學(xué)院學(xué)生小雨說(shuō)：“心理普查那些題目讓我對(duì)自己近期心理狀態(tài)方面的變化進(jìn)行了梳理和回顧，從而對(duì)自己也有了更加深入的了解。‘心靈體檢’讓我的身心更加健康、陽(yáng)光?！?/p>

　　“一枚書(shū)簽”是方寸之間的關(guān)懷

　　2024年迎新季，心理中心為每名新生準(zhǔn)備了一份“心”禮物，以刮刮樂(lè)創(chuàng)意書(shū)簽的形式送到學(xué)生書(shū)桌案頭?！靶某毯炚Z(yǔ)”系列心理書(shū)簽分為8個(gè)主題，無(wú)論是“不是每一朵花都要成長(zhǎng)為玫瑰”還是“渡人如同渡己，渡己需先渡心”，都在無(wú)形之中傳遞著積極心理的意義，引導(dǎo)學(xué)生塑造自尊自信、理性平和、積極向上的心態(tài)。書(shū)簽的背面還印有心理中心的地址和預(yù)約電話(huà)，方便大家表達(dá)情感和尋求支持。

　　教育科學(xué)學(xué)院2024級(jí)新生小李在收到文創(chuàng)書(shū)簽時(shí)說(shuō)：“我手上的這個(gè)刮刮樂(lè)真的能讓人獲得快樂(lè)的能量！當(dāng)我刮開(kāi)這句‘無(wú)論開(kāi)在哪里，你都是宇宙中獨(dú)一無(wú)二的玫瑰’時(shí)，心真的有被戳到，這無(wú)疑給了我大學(xué)生活一個(gè)新的啟示?！?/p>

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