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【學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)（山東學(xué)習(xí)平臺(tái)）】發(fā)布聊城大學(xué)心理健康教育文化作品
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時(shí)間 ：2024-06-18
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來(lái)源 ： 學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)
【編者按】近日，【學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)（山東學(xué)習(xí)平臺(tái)）】發(fā)布聊城大學(xué)心理健康教育文化作品。情景劇式心理健康科普微電影《斷！斷！斷！拖延怪！》演繹了拖延產(chǎn)生的原因以及戰(zhàn)勝拖延的PDCA循環(huán)法。心理微課之“搭子社交”通過(guò)對(duì)“搭子社交”的解讀，引導(dǎo)學(xué)生利用人際關(guān)系做好自洽。聊城大學(xué)陽(yáng)光心理活動(dòng)月宣傳片：看見(jiàn)自己，通過(guò)心理健康教育活動(dòng)，陪你探索與成長(zhǎng)，重新看見(jiàn)自己。
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