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　　【編者按】5月22日，【大眾網(wǎng)】以《聊城大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院高質(zhì)量開(kāi)展碩士研究生培養(yǎng)工作》為題，報(bào)道該團(tuán)隊(duì)近年來(lái)碩士研究生培養(yǎng)成果。

　　聊城大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院高質(zhì)量開(kāi)展碩士研究生培養(yǎng)工作

　　截至2023年，培養(yǎng)畢業(yè)碩士研究生30人，其中27人考取博士研究生，另有1人提前進(jìn)入北京理工大學(xué)學(xué)習(xí)，獲山東省優(yōu)秀畢業(yè)碩士論文4篇、山東省研究生優(yōu)秀創(chuàng)新成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，在校生人均發(fā)表SCI論文3篇，13人獲研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，考博率曾連續(xù)6年100%……這是聊城大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院復(fù)雜系統(tǒng)智能分析與控制創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)近年來(lái)凝心聚力提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量交出的一份閃亮答卷，也是數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院研究生培養(yǎng)的一個(gè)縮影。

　　“經(jīng)過(guò)幾年的探索，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院形成了一套獨(dú)具特色、行之有效的研究生培養(yǎng)辦法，我們的目標(biāo)是力爭(zhēng)每一名碩士研究生都能繼續(xù)深造！”聊城大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)、“泰山學(xué)者”特聘專(zhuān)家、全球高被引科學(xué)家夏建偉教授對(duì)此充滿(mǎn)信心。

　　陳國(guó)梁博士是學(xué)院2016屆碩士畢業(yè)研究生，2020年從北理工博士學(xué)成歸來(lái)。工作近3年以來(lái)，主持獲批了國(guó)家自然科學(xué)基金3項(xiàng)，獲批企業(yè)橫向課題1項(xiàng)，同時(shí)順利入選“泰山學(xué)者”青年專(zhuān)家及山東省高校青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃帶頭人。指導(dǎo)碩士研究生發(fā)表IEEE Trans、Neural Networks等高水平SCI一區(qū)論文10余篇。

　　“導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，其教學(xué)科研能力直接關(guān)系到研究生培養(yǎng)的質(zhì)量。學(xué)院強(qiáng)化導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，堅(jiān)決實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)上崗、動(dòng)態(tài)管理，真正把那些學(xué)術(shù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的教師遴選進(jìn)導(dǎo)師隊(duì)伍，為提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量提供關(guān)鍵支撐?！毕慕▊ジ嬖V記者。目前，學(xué)院導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)包括“泰山學(xué)者”特聘專(zhuān)家1人，“山東省杰青”1人，“泰山學(xué)者”青年專(zhuān)家1人，“山東省優(yōu)青”1人，科睿唯安“高被引科學(xué)家”1人”。近5年來(lái)，團(tuán)隊(duì)成員先后主持23項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金、30余項(xiàng)山東省自然科學(xué)基金，在IEEE Trans、中國(guó)科學(xué)等國(guó)內(nèi)外頂級(jí)期刊發(fā)表高水平論文200余篇，其中影響因子超過(guò)10的論文近40篇；獲山東省高校科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)。復(fù)雜系統(tǒng)智能分析與控制創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)也先后獲批山東省第三批高等學(xué)校黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)、山東省優(yōu)秀研究生導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)。另外，學(xué)院還通過(guò)與行業(yè)企業(yè)、科研院所建設(shè)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，著力增強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)科教融合、產(chǎn)教融合協(xié)同育人。

　　“文化對(duì)人的思想和行為的影響是巨大的。學(xué)院在建設(shè)科研創(chuàng)新文化方面可謂不遺余力?！毕慕▊ジ嬖V記者。為營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)與科研氛圍，學(xué)院組織指導(dǎo)教師以學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)為單位每周召開(kāi)課題組會(huì)或?qū)W術(shù)沙龍，大家相互介紹研究進(jìn)展，擺出問(wèn)題難點(diǎn)進(jìn)行討論問(wèn)難，經(jīng)常就某個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論得面紅耳赤。這種自由、開(kāi)放的學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴氛圍，經(jīng)常讓同樣參加活動(dòng)的研究生面面相覷，“沒(méi)想到學(xué)術(shù)討論會(huì)是這樣，老師們那種追求真理、探索未知的執(zhí)著精神深深感染著我們，大大激發(fā)了我們的科研熱情，我們自主開(kāi)展的研究生學(xué)術(shù)論壇現(xiàn)在也成了老師們學(xué)術(shù)討論會(huì)的翻版?！?022級(jí)研究生閆城源說(shuō)。

　　同時(shí)，為拓展研究生的學(xué)術(shù)視野、了解科技前沿、瞻仰學(xué)術(shù)名家的精神風(fēng)范，學(xué)院請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去大力開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，每年邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者開(kāi)展學(xué)術(shù)報(bào)告40場(chǎng)以上，基本上是周周有報(bào)告、月月見(jiàn)名家。2021年以來(lái)，先后邀請(qǐng)IEEE Fellow會(huì)士、加拿大皇家科學(xué)院院士Witold Pedrycz 教授，IEEE Fellow會(huì)士、歐洲科學(xué)院院士、澳大利亞阿德萊德大學(xué)石碰教授、美國(guó)德州農(nóng)工大學(xué)黃廷文教授等諸多知名學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，對(duì)研究生進(jìn)行學(xué)科前沿引導(dǎo)、科研方法指導(dǎo)和學(xué)術(shù)規(guī)范教導(dǎo)。學(xué)院還每年舉辦至少一次的大型學(xué)術(shù)會(huì)議，近年舉辦海峽兩岸系統(tǒng)科學(xué)與控制學(xué)術(shù)前沿論壇、TCCT隨機(jī)系統(tǒng)與控制專(zhuān)題大會(huì)、矩陣半張量積理論與應(yīng)用研究研討會(huì)等全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議，并大力支持指導(dǎo)教師帶領(lǐng)研究生參加國(guó)內(nèi)外各類(lèi)學(xué)術(shù)會(huì)議、論壇，積極提交研究論文，與領(lǐng)域?qū)＜医W(xué)術(shù)交流關(guān)系。2023屆畢業(yè)研究生、現(xiàn)在山東大學(xué)讀博的武靜說(shuō)，“參加這些學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，一方面讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、拓寬了視野，另一方面激發(fā)了我們的科研興趣和對(duì)學(xué)術(shù)圈的向往，這對(duì)我們的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)非常重要?！?/p>

　　“學(xué)習(xí)、科研需要安靜的環(huán)境、熱烈的氛圍和必備的科研設(shè)施?！毕慕▊ハ蛴浾呓榻B，為了給教師和研究生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)科研環(huán)境，學(xué)院大力整合資源改善科研條件，專(zhuān)門(mén)設(shè)立了數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院科學(xué)研究中心，在教授工作室和實(shí)驗(yàn)室為研究生設(shè)置了工位，配備了工作站，向研究生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)設(shè)備，并提供有小型會(huì)議室供師生開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。在這種熱烈氛圍帶動(dòng)下，研究生們個(gè)個(gè)變身學(xué)習(xí)研究的“狂人”，每天早上不到八點(diǎn)，研究中心各個(gè)工位早已滿(mǎn)員，晚上十一點(diǎn)，各房間的燈光才逐漸熄滅，幾個(gè)學(xué)術(shù)研討室成為最難預(yù)約場(chǎng)所，寒暑假的學(xué)習(xí)科研黃金期更是座無(wú)虛席。“進(jìn)入研究中心，就猶如進(jìn)入一個(gè)學(xué)術(shù)的殿堂，那種莊嚴(yán)熱烈的氣氛，不容你不開(kāi)足馬力、奮起直追?！?022級(jí)研究生朱孟凱說(shuō)。

　　采訪(fǎng)最后，夏建偉向記者強(qiáng)調(diào)了一個(gè)培養(yǎng)理念：“我們培養(yǎng)研究生，不僅把他們當(dāng)作學(xué)生，也當(dāng)成科研的伙伴和助手，同時(shí)通過(guò)盡職盡責(zé)、充滿(mǎn)溫度地培養(yǎng)工作，吸引他們博士畢業(yè)回到母校，建設(shè)優(yōu)秀人才引進(jìn)的蓄水池。陳國(guó)梁教授就是優(yōu)秀人才回歸的一個(gè)典型范例?！?/p>

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