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　　【 編者按 】 1月10日，山東省教育廳（省教育工委）報(bào)道《聊城大學(xué)：三階遞進(jìn)，利用“非遺”擴(kuò)大美育影響力》，介紹了我校把美育與“非遺”保護(hù)傳承結(jié)合起來(lái)，依托地方豐富“非遺”資源，發(fā)揮學(xué)校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)學(xué)等學(xué)科平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)懂審美、會(huì)技藝、能創(chuàng)新的傳承人群，開(kāi)展傳承實(shí)踐活化“非遺”技藝，形成了理論研究+人才培養(yǎng)+實(shí)踐活化的環(huán)環(huán)相扣、三階遞進(jìn)的大學(xué)生美育工作模式的經(jīng)驗(yàn)做法。

　　聊城大學(xué)：三階遞進(jìn) 利用“非遺”擴(kuò)大美育影響力

　　習(xí)近平總書(shū)記指出，要加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承；全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。聊城大學(xué)把學(xué)校美育與“非遺”保護(hù)傳承結(jié)合起來(lái)，依托地方豐富“非遺”資源，發(fā)揮學(xué)校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)學(xué)等學(xué)科平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)懂審美、會(huì)技藝、能創(chuàng)新的傳承人群，開(kāi)展傳承實(shí)踐活化“非遺”技藝，形成了理論研究+人才培養(yǎng)+實(shí)踐活化的環(huán)環(huán)相扣、三階遞進(jìn)的大學(xué)生美育工作模式，有效提升學(xué)生審美能力和人文素養(yǎng)，擴(kuò)大“非遺”美育的人才與群眾基礎(chǔ)，帶動(dòng)全社會(huì)提高對(duì)“非遺”之美的認(rèn)知。

　　一、理論研究先行，深入挖掘“非遺”美育內(nèi)涵

　　一是建設(shè)學(xué)科平臺(tái)深化“非遺”理論研究。大力建設(shè)“非遺”相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，依托所屬首個(gè)全國(guó)曲藝?yán)碚搶W(xué)術(shù)研究基地、山東省文化藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)學(xué)科非物質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)學(xué)、山東省民間美術(shù)資源保護(hù)與研發(fā)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育實(shí)踐基地等相關(guān)研究平臺(tái)，組織專(zhuān)家學(xué)者積極投身地方“非遺”的研究保護(hù)傳承。二是發(fā)揮研究團(tuán)隊(duì)保護(hù)傳承力量。學(xué)校民間美術(shù)遺產(chǎn)保護(hù)傳承團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)開(kāi)展田野調(diào)查與理論研究，建設(shè)“非遺”圖像信息數(shù)據(jù)庫(kù)、民間藝人口述史資料庫(kù)與“非遺”博物館，聯(lián)合民間藝人、文化企業(yè)對(duì)“非遺”項(xiàng)目進(jìn)行生產(chǎn)性保護(hù)，實(shí)現(xiàn)民間美術(shù)遺產(chǎn)“見(jiàn)人見(jiàn)物見(jiàn)生活”；傳統(tǒng)音樂(lè)研究傳承團(tuán)隊(duì)在運(yùn)河沿岸進(jìn)行地毯式田野調(diào)查,收集整理500余首民歌、曲藝、歌舞、戲曲、器樂(lè)作品,收集118本民間樂(lè)譜，并對(duì)這些藝術(shù)遺珠重新編排，讓它們重登舞臺(tái)、美麗再現(xiàn)。這兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的傳承研究項(xiàng)目均因成效突出獲評(píng)山東省文藝創(chuàng)新獎(jiǎng)。三是支持教師個(gè)人研究傳承活動(dòng)。東昌府年畫(huà)是中國(guó)四大年畫(huà)之一，張憲昌教授傾力搜集、整理年畫(huà)十幾萬(wàn)張，建立聊城大學(xué)民俗研究所，開(kāi)設(shè)年畫(huà)傳承課程，使這項(xiàng)瀕臨滅絕的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)重現(xiàn)生機(jī)，《文匯報(bào)》稱(chēng)其“一個(gè)學(xué)者，拯救了東昌府年畫(huà)?！眲⒄芙淌趧?chuàng)立國(guó)內(nèi)首個(gè)“中國(guó)尺八講演堂”，帶動(dòng)學(xué)生近300人愛(ài)上尺八演奏，在省內(nèi)巡回講演超過(guò)80場(chǎng)，聽(tīng)眾超過(guò)3萬(wàn)人，“講演堂”被評(píng)為山東省“特別受百姓喜愛(ài)的終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”。其他突出人員還有憑借山東快書(shū)填補(bǔ)聊城曲藝類(lèi)“泰山文藝獎(jiǎng)”空白的賈振鑫老師、讓龍舟文化扎根江北水城的呂艷麗、潛心運(yùn)河文化研究與利用的鄭民德等。

　　二、人才培養(yǎng)跟進(jìn)，厚植“非遺”美育群眾基礎(chǔ)

　　一是推進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)課堂。一方面面向相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)“非遺”專(zhuān)業(yè)理論課、田野調(diào)查課與實(shí)習(xí)實(shí)踐課，納入學(xué)分統(tǒng)計(jì)，培養(yǎng)精通“非遺”項(xiàng)目歷史文化、制作工藝、產(chǎn)業(yè)化的專(zhuān)門(mén)人才；另一方面面向“非遺”愛(ài)好者開(kāi)設(shè)“非遺”展示和傳承課程，深化他們對(duì)“非遺”項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)能夠體會(huì)“非遺”之美、弘揚(yáng)“非遺”文化的燎原“火種”。目前，學(xué)校面向?qū)W生開(kāi)設(shè)了包括聊城地域民間藝術(shù)資源、山東琴書(shū)等10余門(mén)專(zhuān)業(yè)或選修“非遺”課程，近4000名學(xué)生修學(xué)課程。二是設(shè)立美育創(chuàng)新項(xiàng)目促進(jìn)“非遺”深度體驗(yàn)。依托博雅大講堂與羨林大講堂，邀請(qǐng)“非遺”技藝傳承人、傳統(tǒng)文化研究名家、文化產(chǎn)業(yè)專(zhuān)家來(lái)校講授美育公開(kāi)課，深度解讀“非遺”項(xiàng)目的歷史文化內(nèi)涵，現(xiàn)場(chǎng)演示“非遺”作品的藝術(shù)魅力，展現(xiàn)“非遺”文化的產(chǎn)業(yè)未來(lái)，并以傳統(tǒng)師徒相授的方式開(kāi)設(shè)傳承課程、建立傳承基地。截至目前，兩個(gè)大講堂共舉辦近120期，受眾人數(shù)近6萬(wàn)人。三是支持學(xué)生開(kāi)展“非遺”第二課堂活動(dòng)。建立了包括大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、民間藝術(shù)協(xié)會(huì)、民族管弦樂(lè)團(tuán)等10余個(gè)“非遺”相關(guān)的傳統(tǒng)文化社團(tuán)，同時(shí)把“非遺”傳承等活動(dòng)納入第二課堂成績(jī)單激發(fā)學(xué)生參與積極性，每年寒暑假，學(xué)校依托這些社團(tuán)派出大量社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，深入社會(huì)開(kāi)展曲藝名家進(jìn)校園、百場(chǎng)微演走一線(xiàn)、傳統(tǒng)文藝輕騎兵等活動(dòng)，進(jìn)行舞龍舞獅、琴書(shū)、剪紙等“非遺”項(xiàng)目展示，有力增進(jìn)了中小學(xué)生及群眾對(duì)“非遺”之美的認(rèn)知與理解。

　　三、復(fù)原活化創(chuàng)新，推動(dòng)“非遺”之美再現(xiàn)生活

　　一是促進(jìn)“非遺”與時(shí)俱進(jìn)。張憲昌教授沉潛國(guó)家級(jí)“非遺”東昌府木板年畫(huà)30年，順應(yīng)時(shí)代審美推陳出新，帶領(lǐng)學(xué)生不斷開(kāi)發(fā)年畫(huà)新的品類(lèi)和形式，創(chuàng)建東昌年畫(huà)研究會(huì)、東昌府年畫(huà)博物館，把東昌木版年畫(huà)打造成一個(gè)地方文化品牌。劉哲教授把復(fù)興尺八古樂(lè)作為使命，創(chuàng)立“中國(guó)尺八講演堂”，開(kāi)展校園尺八演奏培訓(xùn)，還創(chuàng)作出大量具有鮮明地方色彩的尺八新樂(lè)，推動(dòng)尺八古音重響故里。二是打造“非遺”文化品牌。呂艷麗教練帶領(lǐng)聊大龍舟隊(duì)斬獲241枚大型賽事金牌，代表中國(guó)隊(duì)參加第十六屆龍舟世錦賽，摘得U24組別全部七個(gè)比賽項(xiàng)目6枚金牌、1枚銀牌，越來(lái)越多的聊大學(xué)生和市民群眾通過(guò)聊大龍舟了解了龍舟文化、喜歡上賽龍舟。因?yàn)辇堉坳?duì)的品牌效應(yīng)，第九屆中國(guó)大學(xué)生龍舟錦標(biāo)賽在聊城舉行，目前地方政府正在爭(zhēng)取龍舟賽事常駐舉辦地。三是推進(jìn)“非遺”重現(xiàn)舞臺(tái)。學(xué)校傳統(tǒng)音樂(lè)研究團(tuán)隊(duì)師生深入挖掘地方音樂(lè)資源，復(fù)活創(chuàng)作了民歌《運(yùn)河太平號(hào)》《黃河號(hào)子》等音樂(lè)作品，重新編排柳林花鼓、運(yùn)河秧歌等傳統(tǒng)音樂(lè)、舞蹈受到當(dāng)?shù)厝罕姷南矏?ài)，其中《運(yùn)河太平號(hào)》還成功入圍山東省申報(bào)“群星獎(jiǎng)”名單。受政府委托，學(xué)校創(chuàng)作了《薪火相傳——聊城民間歌舞專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì)》《唱響運(yùn)河（山東段）——運(yùn)河流域民間音樂(lè)歌舞專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì)》等主題晚會(huì)，有力促進(jìn)了運(yùn)河文化、黃河文化在聊城及山東的復(fù)興與傳播。

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