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　　12月8日，黨建網(wǎng)以《聊城大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院：“六微”模式構(gòu)建黨員教育新格局》為題報(bào)道了我校美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院黨建工作創(chuàng)新舉措。美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針，結(jié)合學(xué)院專(zhuān)業(yè)特色和黨建工作優(yōu)勢(shì)，系統(tǒng)構(gòu)建“六微”學(xué)習(xí)模式，推動(dòng)思想政治工作貫穿全院教育教學(xué)全鏈條、融入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，形成立體化、全方位、浸潤(rùn)式的黨員教育新格局，聚力提升學(xué)院基層黨建工作質(zhì)效。 

　　聊城大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院：“六微”模式構(gòu)建黨員教育新格局

　　聊城大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院黨委深入學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，結(jié)合學(xué)院專(zhuān)業(yè)特色和黨建工作優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新構(gòu)建“六微”學(xué)習(xí)模式，推動(dòng)形成立體化、全方位、浸潤(rùn)式的黨員教育新格局，聚力提升學(xué)院基層黨建工作質(zhì)效。

　　“藝”心講廉微課：微教育筑牢思想防線(xiàn)

　　學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨支部書(shū)記利用學(xué)院教職工例會(huì)前五分鐘輪流主講，以典型案例為切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)重要會(huì)議和文件精神，聚焦深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育、師生安全教育、科研誠(chéng)信教育、廉潔警示教育、師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)生心理健康教育等內(nèi)容進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)全體教師的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)、廉潔意識(shí)，規(guī)范職業(yè)行為、明確師德底線(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)院廣大教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。

　　“一刻鐘”微黨課：短平快傳遞理論強(qiáng)音

　　學(xué)院黨委深刻認(rèn)識(shí)抓好黨員理論學(xué)習(xí)、提高思想認(rèn)識(shí)的重要意義，堅(jiān)持“教育者先受教育，鑄魂者先鑄其魂”，圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大和二十屆歷次全會(huì)精神等，教工黨支部定期組織學(xué)院教工黨員輪流進(jìn)行不少于“一刻鐘”時(shí)間的理論宣講與分享交流，拓展黨員教育新模式?！耙豢嚏姟蔽Ⅻh課克服了傳統(tǒng)黨課時(shí)間長(zhǎng)、內(nèi)容多、方法陳舊、枯燥說(shuō)教等不足，時(shí)間短、內(nèi)容精，抓住核心要點(diǎn)，貼近實(shí)際工作，成為教師黨員提升理論素養(yǎng)和政策理解力的有效平臺(tái)，切實(shí)提升理論學(xué)習(xí)成效。

　　“四點(diǎn)半”微黨課：定期充電強(qiáng)黨性

　　學(xué)生黨支部充分利用雙周四下午“四點(diǎn)半”，以黨小組為單位組織支部黨員圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，以及黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史等內(nèi)容，輪流在支部?jī)?nèi)或所聯(lián)系團(tuán)支部開(kāi)展集體學(xué)習(xí)、主題宣講及分享交流，構(gòu)建起“個(gè)人自學(xué)——黨小組學(xué)習(xí)——黨支部黨課”學(xué)習(xí)矩陣。通過(guò)搭建學(xué)生黨員自我展示、自我教育的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員自我教育常態(tài)化，自我學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性得到明顯提高，學(xué)生黨員政治意識(shí)、政治能力顯著增強(qiáng)。

　　“思政年歷”微視圖：視覺(jué)化創(chuàng)新思政教育路徑

　　學(xué)院黨委不斷創(chuàng)新新時(shí)代高校思想政治教育路徑，結(jié)合學(xué)院專(zhuān)業(yè)特色，創(chuàng)新推出“思政年歷”微視圖板塊，將藝術(shù)設(shè)計(jì)與音頻相結(jié)合，以“思政年歷”時(shí)間軸為序，利用重大節(jié)慶日、紀(jì)念日等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，通過(guò)視覺(jué)化形式展示厚重黨史，以直觀(guān)生動(dòng)的視覺(jué)語(yǔ)言傳遞深刻的理論內(nèi)涵，進(jìn)行學(xué)生思想政治教育，形成“思政教育時(shí)間鏈”?！八颊隁v”微視圖將黨史教育和黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)融入師生的日常學(xué)習(xí)與生活，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生思政教育“政治性、藝術(shù)性、教育性”的有機(jī)統(tǒng)一，真正做到讓思政理論“看得見(jiàn)”、讓思政教育“活起來(lái)”。

　　“黨旗下成長(zhǎng)”微故事：榜樣引領(lǐng)前行路

　　學(xué)院黨委積極探索發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用的新路徑，做好典型宣傳，積極組織策劃學(xué)生黨員先進(jìn)典型宣傳報(bào)道，從同學(xué)們身邊的“小典型”抓起，定期選拔優(yōu)秀學(xué)生黨員，通過(guò)錄制視頻短片講述自身在理想信念、初心使命、學(xué)術(shù)學(xué)業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等方面的成長(zhǎng)故事，生動(dòng)展現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生黨員的先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。通過(guò)樹(shù)典型、立標(biāo)桿，營(yíng)造人人身邊都有典型可學(xué)、人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，不斷增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　黨支部“微沙龍”：微互動(dòng)凝聚知行合力

　　學(xué)院創(chuàng)新開(kāi)展黨支部“微沙龍”活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大和二十屆歷次全會(huì)精神，落實(shí)學(xué)校主題教育要求，及時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)政策文件精神。支部成員圍繞理論學(xué)習(xí)主題、實(shí)地教育內(nèi)容、黨建業(yè)務(wù)融合以及有關(guān)黨建、教學(xué)科研、人才建設(shè)、服務(wù)社會(huì)、學(xué)生工作的報(bào)告、座談等進(jìn)行自由發(fā)言和討論，促進(jìn)思想碰撞和觀(guān)點(diǎn)交流。通過(guò)常態(tài)化、多樣化“微沙龍”活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)院師生黨員以身作則、率先垂范，全面提升基層黨支部的組織功能和政治功能，不斷增強(qiáng)黨員的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，真正做到“知行合一”。

　　（審核 楊慶實(shí)）