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　　11月29日，高?！笆逦濉苯逃聵I(yè)規(guī)劃編制高層論壇在聊城大學(xué)成功舉辦。本次論壇恰逢全國(guó)高校啟動(dòng)“十五五”規(guī)劃編制的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，吸引了全國(guó)10余個(gè)省份近40所院校的發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)、研究生教育、教務(wù)管理等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人共170余人齊聚一堂，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神，圍繞未來(lái)五年高等教育高質(zhì)量發(fā)展的路徑策略、核心命題與實(shí)踐舉措展開(kāi)深度交流，為高?！笆逦濉币?guī)劃編制凝聚智慧、匯聚共識(shí)。

　　聊城大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)白成林，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼人才發(fā)展專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)李志民出席論壇并致辭。聊城大學(xué)黨委副書(shū)記胡海泉，黨委常委、副校長(zhǎng)李華鋒分別主持論壇。

　　白成林在致辭中回顧了“十四五”期間聊城大學(xué)在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等核心領(lǐng)域取得的突破性進(jìn)展。他指出，黨的二十屆四中全會(huì)明確提出統(tǒng)籌教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略部署，在此重要時(shí)刻編制“十五五”規(guī)劃，既是高校實(shí)現(xiàn)辦學(xué)層次新躍升的內(nèi)在需求，更是服務(wù)“國(guó)之大者”、融入?yún)^(qū)域發(fā)展大局的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。他表示，聊城大學(xué)將以本次論壇為契機(jī)，系統(tǒng)吸納專(zhuān)家真知與兄弟院校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，著力提升學(xué)?！笆逦濉币?guī)劃的科學(xué)性、前瞻性與可操作性，同時(shí)加強(qiáng)與各方深化協(xié)同合作，在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)征程中共享機(jī)遇、共擔(dān)使命，合力書(shū)寫(xiě)高等教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

　　李志民在致辭中指出，科學(xué)編制“十五五”規(guī)劃必須牢牢把握習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十屆四中全會(huì)上的重要講話(huà)的核心要義，以全會(huì)精神定向領(lǐng)航。他強(qiáng)調(diào)，高校作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動(dòng)力的關(guān)鍵結(jié)合點(diǎn)，需以歷史主動(dòng)精神應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中邁出堅(jiān)實(shí)步伐。要強(qiáng)化系統(tǒng)觀(guān)念，以深化改革破解發(fā)展難題，以“功成不必在我”的境界與“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)識(shí)變應(yīng)變求變，持續(xù)提升治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。

　　在主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，多位行業(yè)權(quán)威專(zhuān)家聚焦“十五五”規(guī)劃編制的核心命題展開(kāi)深度闡釋與經(jīng)驗(yàn)分享。第十屆全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)原黨委書(shū)記、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)原會(huì)長(zhǎng)瞿振元緊扣黨的二十屆四中全會(huì)精神，系統(tǒng)剖析了“十五五”時(shí)期高等教育的歷史方位與時(shí)代使命。他強(qiáng)調(diào)，高校規(guī)劃編制要心懷“國(guó)之大者”，從支撐中國(guó)式現(xiàn)代化的全局高度謀劃發(fā)展，將重心聚焦于提質(zhì)增效與教育教學(xué)改革，以“雙一流”建設(shè)強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)力，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)支撐。

　　中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼人才發(fā)展專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)李志民以“關(guān)于學(xué)科建設(shè)”為題作專(zhuān)題報(bào)告，回歸學(xué)術(shù)本源剖析學(xué)科發(fā)展新路徑。他指出，面對(duì)科研新范式變革，高校學(xué)科布局需聚焦內(nèi)涵建設(shè)與不可替代性，打破學(xué)科壁壘推動(dòng)跨學(xué)科深度融合，構(gòu)建多元價(jià)值評(píng)價(jià)體系，以?xún)?yōu)化學(xué)科生態(tài)賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

　　中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)發(fā)展咨詢(xún)委員會(huì)副主任兼秘書(shū)長(zhǎng)馬陸亭在題為“我國(guó)教育戰(zhàn)略規(guī)劃的模式優(yōu)勢(shì)與面對(duì)問(wèn)題”的報(bào)告中，系統(tǒng)解讀了教育戰(zhàn)略規(guī)劃的“規(guī)劃—建設(shè)”模式及四大核心原則，深入剖析了“十五五”時(shí)期教育發(fā)展需破解的三大戰(zhàn)略問(wèn)題，為高校規(guī)劃編制提供了理論遵循。

　　華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)陳廷柱以“院校規(guī)劃的隱喻與抉擇”為題，厘清了院校規(guī)劃的本質(zhì)內(nèi)涵，揭示了三類(lèi)規(guī)劃異化現(xiàn)象，并提出高校戰(zhàn)略規(guī)劃分類(lèi)執(zhí)行模型，為院校規(guī)劃實(shí)踐提供了實(shí)操思路。

　　華東師范大學(xué)高等教育研究所所長(zhǎng)閻光才在題為“高校人才培養(yǎng)制度的變革趨勢(shì)”的報(bào)告中，圍繞“以學(xué)生發(fā)展為中心”的核心理念，深入闡述了創(chuàng)新人才與拔尖人才培養(yǎng)的改革路徑，為高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新提供了理論支撐。

　　中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)教育在線(xiàn)總編輯陳志文在題為“教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)與學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置改革的幾個(gè)問(wèn)題”的報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，高校學(xué)科設(shè)置與人才培養(yǎng)需精準(zhǔn)對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略與科技發(fā)展需求，地方高校更要立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，明確辦學(xué)定位、突出特色優(yōu)勢(shì)，走差異化發(fā)展之路。

　　本次論壇的成功舉辦，為全國(guó)高校“十五五”規(guī)劃編制搭建了高水平交流平臺(tái)，分享了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為高校在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)謀劃未來(lái)五年發(fā)展、主動(dòng)服務(wù)國(guó)家和區(qū)域戰(zhàn)略需求提供了寶貴指引。

審核 黨委辦公室（學(xué)校辦公室）