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　　為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，構(gòu)建科學(xué)精準(zhǔn)的生涯與就業(yè)指導(dǎo)體系，全面提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平，10月30日，我校在辰暉樓二樓會(huì)議室舉辦2025年第四期輔導(dǎo)員沙龍活動(dòng)。校黨委常委、副校長(zhǎng)趙明吉參加活動(dòng)并講話(huà)。學(xué)生工作處、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院相關(guān)人員、院輔導(dǎo)員代表參加活動(dòng)，活動(dòng)由學(xué)生工作處學(xué)生職業(yè)發(fā)展中心副主任陶珊珊主持。

　　本期輔導(dǎo)員沙龍以“聚焦生涯導(dǎo)航，深化價(jià)值引領(lǐng)”為主題，圍繞輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、生涯規(guī)劃校本課程教學(xué)、個(gè)體咨詢(xún)技巧和畢業(yè)班就業(yè)指導(dǎo)等關(guān)鍵議題進(jìn)行深入研討，旨在有效賦能學(xué)生成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量充分就業(yè)。

　　省職業(yè)指導(dǎo)師職業(yè)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者、藥學(xué)與食品工程學(xué)院輔導(dǎo)員李丹陽(yáng)結(jié)合其在賽事中的具體經(jīng)驗(yàn)，深度剖析了備賽策略與實(shí)戰(zhàn)技巧。她強(qiáng)調(diào)，對(duì)政策文件的精準(zhǔn)把握與本土化實(shí)踐的緊密結(jié)合是競(jìng)賽取勝的核心，并系統(tǒng)闡述了主題演講的邏輯構(gòu)建與情景模擬的流程規(guī)范，其自信大膽、勇敢參賽的感悟，深刻詮釋了以賽促學(xué)的內(nèi)涵，為在場(chǎng)老師提供了寶貴的實(shí)踐范式。

　　文學(xué)院高級(jí)輔導(dǎo)員相萌萌基于詳實(shí)調(diào)研，精準(zhǔn)定位了學(xué)生對(duì)生涯規(guī)劃課程的多元化需求。她表示，我校新編校本教材融匯中華傳統(tǒng)智慧、校本案例與實(shí)用工具，有效回應(yīng)了學(xué)生期待，同時(shí)倡導(dǎo)教學(xué)應(yīng)結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色，設(shè)計(jì)實(shí)踐任務(wù)，引入榜樣力量，聚焦學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力提升，著力打造有深度、有溫度的育人課堂。

　　農(nóng)業(yè)與生物學(xué)院團(tuán)委書(shū)記董雪憑借多年的個(gè)體咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)，分享了運(yùn)用專(zhuān)業(yè)工具化解學(xué)生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)與生涯選擇困惑的成功案例，并說(shuō)明建立長(zhǎng)效跟蹤機(jī)制的重要性，指出職業(yè)指導(dǎo)的核心在于授之以漁，培養(yǎng)學(xué)生自主規(guī)劃未來(lái)的能力。

　　外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委書(shū)記孫哲借助典型案例分析，生動(dòng)詮釋了為學(xué)生就業(yè)心病開(kāi)具良方的具體方法。他談到，無(wú)論是幫助學(xué)生打破觀(guān)念壁壘、實(shí)現(xiàn)學(xué)困生蛻變，還是助力學(xué)生精準(zhǔn)擇業(yè)，都秉持“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的幫扶理念，通過(guò)家校協(xié)同、課程賦能與資源聯(lián)動(dòng)，將指導(dǎo)升華為療愈，最終引導(dǎo)學(xué)生找到自洽且利他的人生坐標(biāo)。

　　趙明吉對(duì)老師們的精彩分享給予高度評(píng)價(jià)，并就下一步工作提出希望和要求。他強(qiáng)調(diào)，就業(yè)工作要立足學(xué)生本位，分析研判就業(yè)形勢(shì)，精準(zhǔn)把握學(xué)生發(fā)展規(guī)律與成長(zhǎng)訴求；要構(gòu)建貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程的指導(dǎo)體系，尊重個(gè)體差異，關(guān)注心理狀態(tài)，做到“一生一策”，助力每一位學(xué)生找到最適合自己的成長(zhǎng)坐標(biāo)與人生航向；輔導(dǎo)員要明確發(fā)展路徑，建好建強(qiáng)輔導(dǎo)員工作室，增加研討和交流頻次，積極拓展多元能力，努力成為一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才。

　　本次沙龍為輔導(dǎo)員搭建了一個(gè)凝聚共識(shí)、明確方向的就業(yè)育人共享平臺(tái)，未來(lái)學(xué)校將持續(xù)探索生涯教育新范式，把價(jià)值引領(lǐng)貫穿于學(xué)生成長(zhǎng)全過(guò)程，推動(dòng)學(xué)校職業(yè)生涯教育與就業(yè)指導(dǎo)工作在精準(zhǔn)化與內(nèi)涵式發(fā)展的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

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