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　　《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》提出，高校要構(gòu)建“組織育人質(zhì)量提升體系”，把組織建設(shè)與教育引領(lǐng)結(jié)合起來(lái)。近年來(lái)，農(nóng)業(yè)與生物學(xué)院黨委牢牢扛起“為黨育人、為國(guó)育才”政治責(zé)任，立足農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)特色，聚焦鄉(xiāng)村振興主戰(zhàn)場(chǎng)，系統(tǒng)打造“五紅”黨建育人體系——“耕好紅土地、播好紅種子、育壯紅麥苗、孕好紅麥穗、成就紅色夢(mèng)”，以“黨建紅”引領(lǐng)“育人紅”、以“組織強(qiáng)”推動(dòng)“人才強(qiáng)”。

　　耕好“紅土地”：政治鑄魂強(qiáng)根基，紅色文化潤(rùn)心田

　　學(xué)院黨委持續(xù)提升思政引領(lǐng)力，強(qiáng)化政治把關(guān)作用，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課、督導(dǎo)制度，嚴(yán)格執(zhí)行“一會(huì)一報(bào)”“一事一報(bào)”，嚴(yán)把教師引育、教材選用、課堂講授、學(xué)術(shù)活動(dòng)“方向關(guān)”。定期研判意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，健全意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制和風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)機(jī)制，守牢陣地紅線(xiàn)。

　　聚焦“紅色文化育人”，學(xué)院著力打造集“教育、熏陶、體驗(yàn)、展示”于一體的紅色育人平臺(tái)。成立學(xué)生黨建中心，建設(shè)黨員活動(dòng)室、紅色文化長(zhǎng)廊、“先鋒影院”、“紅色書(shū)屋”等文化陣地，在教學(xué)樓、學(xué)生社區(qū)布設(shè)紅色主題文化景觀(guān)、展陳紅色歷史人物與革命故事。依托園林專(zhuān)業(yè)特色，開(kāi)發(fā)“魯西革命紀(jì)念館VR建模”等項(xiàng)目，讓數(shù)字技術(shù)為紅色教育賦能，增強(qiáng)師生文化認(rèn)同和情感共鳴。

　　播好“紅種子”：理論固本強(qiáng)信仰，課程思政潤(rùn)無(wú)聲

　　堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，嚴(yán)格落實(shí)“第一議題”制度，系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“三農(nóng)”工作、教育強(qiáng)國(guó)等的重要論述，構(gòu)建“中心組領(lǐng)學(xué)—支部深學(xué)—黨員帶學(xué)—師生共學(xué)”四維學(xué)習(xí)體系，開(kāi)設(shè)“紅種子”講堂、組織“書(shū)記院長(zhǎng)有約”“黨員領(lǐng)航”“行走的思政課”等品牌活動(dòng)，提升理論吸收力和思想感染力。

　　推進(jìn)“課程思政”全覆蓋，編寫(xiě)“新農(nóng)科”課程思政案例匯編，推動(dòng)思政元素融入專(zhuān)業(yè)教育、科研訓(xùn)練全過(guò)程，厚植學(xué)生“三農(nóng)”情懷和知農(nóng)愛(ài)農(nóng)、強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)理想信念。

　　育壯“紅麥苗”：耕讀融合育新人，實(shí)踐鍛造強(qiáng)擔(dān)當(dāng)

　　學(xué)院積極弘揚(yáng)耕讀文化，打造《中華耕讀文明史》等思政示范課，建設(shè)“田間思政課堂”，邀請(qǐng)黨代表、勞動(dòng)模范講授“三農(nóng)”奮斗故事，構(gòu)建“農(nóng)耕—農(nóng)藝—農(nóng)業(yè)科技”貫通式教育路徑。建設(shè)鄉(xiāng)村振興教學(xué)案例庫(kù)，打造“耘創(chuàng)空間”實(shí)踐平臺(tái)，推動(dòng)“社會(huì)實(shí)踐+科研訓(xùn)練+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”三融合育人路徑落地見(jiàn)效，推動(dòng)學(xué)生在真實(shí)場(chǎng)景中經(jīng)風(fēng)雨、長(zhǎng)才干。

　　深入推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合改革，構(gòu)建“六位一體”紅色社區(qū)管理平臺(tái)，設(shè)立86個(gè)黨員責(zé)任區(qū)、50個(gè)先鋒崗，實(shí)施“靚麗樹(shù)”活動(dòng)和“教工黨員五個(gè)一”先鋒行動(dòng)，推動(dòng)教師黨員與學(xué)生同行共育，構(gòu)建全員全程全方位育人格局。

　　孕好“紅麥穗”：建強(qiáng)支部強(qiáng)堡壘，頭雁領(lǐng)航促共育

　　學(xué)院深入推進(jìn)“黨支部提升工程”，將支部建在教學(xué)科研一線(xiàn)、學(xué)生社區(qū)、實(shí)踐基地等關(guān)鍵平臺(tái)，強(qiáng)化組織覆蓋和功能延伸。實(shí)施“黨支部項(xiàng)目化管理”，推進(jìn)“一支部一品牌”創(chuàng)建，推行“紅色導(dǎo)師團(tuán)”“紅色1+1”共建機(jī)制，形成黨建引領(lǐng)育人合力。

　　強(qiáng)化“頭雁領(lǐng)航”效應(yīng)，選優(yōu)配強(qiáng)支部書(shū)記，教工黨支部“雙帶頭人”實(shí)現(xiàn)全覆蓋，學(xué)生支部書(shū)記由政治素質(zhì)過(guò)硬的輔導(dǎo)員擔(dān)任。建成書(shū)記講堂、黨務(wù)沙龍、支部共建平臺(tái)，打造一批育人品牌項(xiàng)目。學(xué)院黨委獲評(píng)“山東省黨建標(biāo)桿院系”，多個(gè)支部入選校級(jí)樣板支部。

　　成就“紅色夢(mèng)”：服務(wù)振興擔(dān)使命，黨建賦能育英才

　　學(xué)院出臺(tái)《黨建引領(lǐng)助力鄉(xiāng)村振興實(shí)施方案》，以“組織興農(nóng)、科技助農(nóng)、人才強(qiáng)農(nóng)”為重點(diǎn)，推動(dòng)黨建與“三下鄉(xiāng)”“科技小院”“鄉(xiāng)村振興工作站”深度融合，引導(dǎo)師生把課堂搬到田間，把論文寫(xiě)在大地。

　　三年來(lái)，組建各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)200余支，參與學(xué)生超2000人次，服務(wù)覆蓋魯西黃河灘區(qū)、黃淮海平原等地區(qū)，多支隊(duì)伍入選“全國(guó)大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興優(yōu)秀志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)”。43名學(xué)生參加西部計(jì)劃，獲批國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目18項(xiàng)、國(guó)家級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)81項(xiàng)?！靶罗r(nóng)科技社”被團(tuán)中央評(píng)為“全國(guó)高校活力社團(tuán)”。就業(yè)學(xué)生中86%投身農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)或涉農(nóng)領(lǐng)域崗位，用實(shí)際行動(dòng)詮釋“知農(nóng)愛(ài)農(nóng)、強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)”的青年擔(dān)當(dāng)。

　　沃土育苗，強(qiáng)農(nóng)興邦。面向未來(lái)，學(xué)院將繼續(xù)深耕沃野、培育新苗，堅(jiān)定不移服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)、農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，在新時(shí)代建設(shè)高水平農(nóng)業(yè)人才高地的新征程中再譜華章。

　?。▽徍?nbsp; 農(nóng)業(yè)與生物學(xué)院）